校园重生耽美经典语录
哈喽哈喽！欢迎来到本宝的推文时间，今天咱们来推两篇经典的校园文，这个题材也一直都很受欢迎呢，校园生活的时光，一直都是很多成年人的美好回忆吧。
书名：《不疯魔不成活》--作者：微笑的猫
本宝一直都习惯推一些老作品，这部也不例外，好的文章都经得住时间的沉淀，对了，这部还有广播剧哦，喜欢广播剧的宝宝们可以找来听听。这是一片温馨治愈的文，小幽默，整篇读下来会有被治愈的感觉，强烈推荐哦！
精彩片段节选：十月，真是最好的时节。早晚风凉，中午晴暖，学业压力不大，节假日集中，最适合恋爱、运动会、秋游。陶可的班上也蠢蠢欲动。到了中旬，更是人心不定，竟悄悄征集起秋游意向来。这些陶可一概不知情。他正在从事着一项高尚（？）的事业，为人类知识宝库添砖加瓦，那就是攒书。你想问问现在的大学生编过书没有，还不如问他们：还有什么书没编过？不管你去哪个名校BBS的兼职工作版，触目都是“招聘图书编辑”、“求撰稿人”的帖子。校园里贴的大自报，“寻作者”也屡屡可见。攒书一行，早已泛滥。书商剥削是真的，有老师从中抽利是真的，没有版权也是真的，可学生穷困，更是铁打的事实。不管多么不光彩，攒书至少可以缓解学生的经济压力。
陶可攒书，历史悠久。此人思维敏捷，条理清晰，学历高、速度快，善改编，守合同，重信誉，肯吃苦，出书本本畅销，就算酬劳略高，也颇讨书商喜欢，算是某校攒书界的前辈和名家。他编的书涉猎励志、营销、传记、管理、减肥、时尚、旅游、家装、教辅、法律、政治、历史、英语…甚至包括少女文学和孕妇食谱。所以他逛书店，常常会有拿起书翻几页后大骂垃圾，结果细看，发现署名虽然是别人但泡制垃圾确实是自己的情况。这时，他就会立正，把书放回书架，转身，出书店，然后毫无羞涩感地拿卖垃圾的钱去充饭卡。该校另一位攒书名家便是安小佳，主要擅长电脑和中小学教辅，偶尔也写些王朝悬案、宫闱秘史，研三时拼凑了一本营销书籍，编了个洋名（比利·托马斯之类）出版，竟然在某大书店销售排行榜上挂了两个月。
这次的活其实是他接的，自从陶可代课以来，就没能有时间和书商联系。但安小佳的导师手术后恢复十分缓慢，师母又感冒发烧，只好再麻烦学生照顾。安孝子接了活又没时间干，本着肥水不流外人田的原则，把活扔给了陶可。活原本是不算太重，十万字，期限一周。但目前的情况是他还有一个班的学生要管，每周有四节不能逃的课要上，还要应付叶臻时不时的传唤。所以当班长把群众意见调查表送到他眼前，他一看最上面写着“黄山三日游”几个字，便毫不犹豫否决。班长怯怯问：“那去哪儿？”陶可说：“去参观长江大桥，半天来回。”
班长领了命令回去投票，结果281，那不懂事的团支书又叛变了。陶可拍桌大怒，遂召开班会，议题竟然是：肃清极端民主化的思想。班上鸦雀无声，陶可夹着书一脸阴沉的进门，撑着讲台做鄙视状。半晌才冷冷开口：“列宁同志！”学生被他吓一跳。他继续：“曾说，在黑暗的专制制度下，广泛的民主制是一种毫无意思而且有害的儿戏。之所以说它毫无意思，是因为任何一个革命组织也从来没有真正实行过什么广泛的民主制，而且无论它自己多么愿意这么做，也是做不到的。”有人小心翼翼举手：“老师，我们不是革命组织…”
陶可摔书：“老师说话小孩少插嘴！”全班静默，陶可仰头，得意道：“为了光荣的布尔什维克终将实现，同学们还是去长江大桥。”学生们与他大眼瞪小眼长达数分钟，终于反抗，某个有点脾气的新青年接着陶可的话说：“老师！你搞高压统治！都什么时代了，还一点都不民主！我们又不是高中生！”陶可坏笑：“胡说，我很民主的。但我的民主是你是民，我是主。”他换上一副恳切面孔：“同学们，听话吧，不要为难老师啦，老师和你们不一样，理论学习研究任务教学工作都是很繁重的，真是抽不出时间来陪你们满山跑。”有几个善解人意的孩子开始回心转意：“算了吧，咱们别去外地了吧…”
书名：《重生之何以非凡》--作者：就酱
校园文，同样也是温馨幽默基调的。这篇应该说是满足了一大部分人心中梦，主角是重生的，并且重生回十年前，回到学校把那些曾经遗憾的，错过的，不圆满的，都让他圆满了，曾经自己追求的，让他反过来在追求自己一次，超爽的有没有，来来来，看到这里有几个也想像主角一样重新来过的举爪！（本宝默默举起）
精彩片段节选：柏以凡是这样一种奇葩，他为了不去做一件事，会逼着自己把其他事情都做到极致。大学英语考六级，柏以凡为了一次性高分过线日后再也不碰英语教材，硬是逼着自己把英文书法练了好几套。铜版印刷体写英文就是那次的后遗症之一。“不错不错。这字练得好。钢笔用得有模有样嘛。”沙老师赞不绝口，同时善意提醒，“试卷上还是不要用这么花哨的字体了。改卷的老师都吃了糠的，不懂书法，会认为你这是鬼画符的。”
沙老师您别这样……赵老师无辜躺枪吃了糠，脸都绿了。不过扛不住人家资历老，而且沙老师口碑好，也不是故意给人难堪的人，多半真是凑巧说了那么一句。“我下次换成意大利体。”柏以凡表示接受沙老师好意。沙老师仿佛发现新大陆：“意大利体好，工整！还会写其他字体吗？”纸笔墨得当，柏以凡还能写点哥特体和圆体。不过看赵老师随时要炸裂的脸，柏以凡歪楼：“没特地学，只用硬笔临过《兰亭集序》和《圣教序》。”
“不错不错。”沙老师越发稀罕，笑眯眯拍柏以凡肩膀，“字写得这么好，数学也一定能学好的！”柏以凡：……这逻辑略神奇呀。不过柏以凡还是觉得有点被鼓励了。赵老师却莫名其妙地被晾了，还做了反派背景板，衬托了沙老师的和蔼亲切，脸色更绿了。上课铃拯救了所有人。“去上课吧。”赵老师有点凌乱，现在也不想看见柏以凡，但不受控制地说，“字写得好，英语更应该学好。”柏以凡：……同样的话，怎么换人说，感觉就不一样了？
不过柏以凡倒是想起来了，自己初三为什么那么孬。大致就是中二病学生遇到中二病班主任，真是一场不可避免的灾难。沙老师熟读兵法，其实是顺着早上的情势来了个将计就计。打赌什么的，赵老师表示完全不知道！不过沙老师段数高，柏以凡没识破。柏以凡被沙老师放行，跌跌撞撞地下楼，满脑子都是“班级前二十”。到了楼下，看见乌泱泱的人，清醒了。早上来时，校园里空空荡荡，现在已经站满学生。柏以凡完全不记得自己班的地盘在哪儿，寻了好一会儿才看到地标建筑赵老师。赵老师背着手，双腿岔开，训斥柏以凡时甩出去的一绺头发已经归位。
看到柏以凡跑过来，赵老师只当什么都没看见。程逸灏冲他挤眼，他前面空着个站位。柏以凡心领神会，站了过去。“老班知道沙老师留你谈话了。”程逸灏小声地说了句，看着赵老师走到后面去了，又凑近柏以凡，“我刚才去办公室的时候，看到虞阿姨了。”柏以凡：！！！柏以凡转头瞪程逸灏，心里迅速翻过早上赵老师对自己的评价——上课不听，作业不写，连毕业都难。
看完这两片真的很像回学校重新来过啊，虽说每天写作业的日子很苦比，但不愁吃不穿不加班，不用算计每个月蚂蚁花呗怎么还的日子，是真好啊！（默默流泪）今天的推文就到这里了，各位宝宝们还喜欢吗？别忘了关注点赞哦，关注本宝每天分享经典文章，天天有书看！（文章素材均来自网络，侵删）