执中 奇葩说经典语录
河北经贸大学法学院国际法宋忠胜老师（人称五七路宋大师）“教务处因为我改过两次考试要求：第一次，是因为我给学生画期末考试重点。教务处发文禁止给学生画重点。第二次，我看到规定不让画重点，我想我教法律的呀，咱得守规矩，所以咱们今年画非重点。教务处又发文了，禁止给学生画重点及非重点。第三次期末考试，我就想呀，为啥咱们不能让每个学生写简历的时候都自豪的把国际法成绩写在第一位呢？但是你们知道，我是教法律的是吧，（此处学生接话茬“咱得守规矩”），诶，对，所以拿纸出来，咱们画原题，我都想好啦，如果教务处再拒绝我画原题的话，我就给学生画答案了”教务处：卒。
《奇葩说》里面，我最喜欢的辩手是黄执中老师。因为他的辩论总是能破开题面，挖掘出一个深层次的点，然后将此无限深入展开。如果说，他的辩论话术比起拳拳到肉的狂轰滥炸，更像是一只利箭，直击人心。
新一季自然也是对执中学长的表现有满满的期待。出人意料的是在新赛季的首秀，执中学长却输了。辩题是【要不要给新同事发喜帖】。
执中学者所持的角度是【差别对待】，只有差别、不一样才能显示出该事物对你的重要性，如果每一样物品、每一个人对你来说都是同等的，那他们就显得廉价了。在整场论述中，执中学者的点其实挺有力量，也占据着较大的优势。但是却输在了最后的时间点上。
雷哥在最后结辩过程中，成功的将差别对待在【人际关系】中的范畴移花接木地转移到了工作领域。
“作为一个新人，不想被差别对待”
这最后一句话戳中了许多新人心中的痛点，赢得了现场观众的共鸣，在短时间的投票倒计时中，出现了众多的跑票，惊爆大冷门。因为，我们允许在人情事故中存在差别，但是天生对不公平敏感，我们拒绝别人对待或评价我们的【劳动实践】中存实力之外的因素。
例如，在公司里，打咖啡的时候，一些人总会替自己关系好的同事打上一杯，或多拿几个零食送到他面前，即便你看到了，也不会有怎样的怨言，因为你们只是普通的同事。然而，如果在工作分配当中，他因为关系铁的原因，总是将好的差事交给他，你肯定会愤愤不平，甚至是抗议，因为这种差别对待，是不能接受的，是不公平的。
番外
跳脱差别的范畴，其实可以找到我们遭遇差别时的态度不同取决于是否与你有密切的关联。即便是同样在社会关系的范畴，比如亲缘关系，长辈表现出对你和他的待遇不一样时，即便不涉及劳动实践范畴的不公平，你仍然会愤愤不平，此时大部分人会责怪对方偏心。在恋爱关系中，我们讨厌遍地送温暖的中央空调男，因为你觉得自己并不特别。
人是一个矛盾体，我们既讲究差别，又追求平等。
这个世界是建立在差别，不平等上的。物质世界无穷无尽，而人类的寿命和认知能力却有界限。在意识能动作用下，我们能够根据自己特定的利益和诉求决定反映什么事物，不反映什么，以及如何反映。这却决于主体的选择性。
人类的普遍共识便是，人无我有，人有我优。对待物品，我们认为物以稀为贵，因而限量品总是能获得高昂的价格，具有收藏的价值，即便它本身不具备实在的价值。对待社会分工，追求利益的最大化原则，因而物尽其用，人尽其才，择优录取，优胜略汰，虽说职业皆平等，但待遇上何尝不是分了三六九等。生活上，即便自己有着千种风情，只愿与他一人说，其他萍水相逢之人，或者不投机者，半句便觉得赘余。
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世界的无限与人的阶段性认知的有限性这一矛盾，决定了人对事物的反映不是照单全收，面面俱到，而是有取舍的过程。新闻传播领域中，有一个把关人的概念，库尔特卢因在《群体生活的渠道》一文中提出，只有符合群体规范或把关人价值标准的内容才能进入传播渠道。人对世间的事物都存在把关作用，他的定义是外界的把关，而其实也有自我的把关。
在信息接受的方面，我们会以个人的偏好和需求接触媒介信息，从而不至于迷失在信息的海洋中。在生活上，我们也会对自己的人际关系进行把关，道不同不相为谋，便是其中之一。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”便是把关后的社交圈子。