泰国永恒电影经典语录,泰国语录,泰国名句经典语录

泰国永恒电影经典语录

泰国经典语录

泰国语录

应该是指永恒的爱情吧。

泰国名句经典语录

你是问这个词在这个电影里的意思么？我觉得更多的好像是指一种矛盾~

赞美泰国的经典语录。

电影很老了，12年无意中看到的，不可否定这是看过的最好看的泰国电影。《永恒》改编自同名泰国经典文学名著，而这也是该本名著第三次被人搬上大银幕。前两次改编分别在1953年与1980年。两次改编都极为成功，皆是可以载入泰国影史的经典之作。1980年的版本曾被人翻译为《情深似海》，这一部根据其官方英文名，改用《永恒》这个译名。其实本片的泰语名直译为中文是“天崩地裂”的意思，意为世界的终结。片中的爱情不但在口头承诺中会一直爱到“天崩地裂”，两人的身体也因为铁链而必须相处直至永远。太清醒的活着本身就是对一个人最大的惩罚

《永恒》一部耐人寻味的电影，用一幅略带诡异的山水画卷讲述了一桩踏过道德禁区的爱情故事。 在郎才女貌的他们面前显得如此理所应当，他们承诺了相爱永恒，但当一条铁链将两人日夜锁在一起后，原来的爱情似乎发生了变化，永恒不再是浪漫的誓言，反而成为禁锢心灵的枷锁 ，这才是真正的惩罚 ，用纪伯伦的《先知》开头并以之结尾 ，贯穿电影的是那两本书《玩偶之家》《先知》，还有《先知》里的那句话——“爱不占有也不被占有，因为爱在爱中满足了。”看似无意其实有意。被铁链拴住的双手之间，人与人，爱人与爱人的关系。

一条锁链：它实现了玉珀蒂和尚孟彼此间现实上的“永恒”却也锁住了人看不见的东西，例如自由，又例如适当的距离。

两把钥匙之-枪：解开现实的钥匙，代价是死亡，唯有死亡，成就永恒

爱情也可以用足够的力量来为之护持，物质的充裕和权力的支配可以帮助爱情自由成长。然而人性的罪恶诸多贪婪、妒忌、色欲、懒惰、暴怒等亦会不知不觉的影响一个人的内心。这时候的爱情，也许就不纯粹了。在没有信仰的年代，也许把爱归纳进八宗罪中去，也未尝不是没有其道理的。

纪伯伦关于婚姻说：耳鬓厮磨中为彼此留出一些空隙，让天堂之风在你们中间起舞。彼此相爱，但是不要让爱成为桎梏：让爱成为波涛汹涌的大海，在你们灵魂的海岸间奔流。电影中的叔叔 充分了理解了这一点，知道相爱最可怕的是让爱成为桎梏。而为他们系上了锁链。

泰国伤心语录。

泰国永恒电影经典语录 。

经典之所以成为经典，是因为它的永恒魅力。，那是时间永远抹不去的，是人类精神中的灵魂生命。比如《放牛班的春天》，故事讲述的是主角克雷蒙·马修的人生不畅时期，身为音乐教师的他虽然有一个音乐梦想，但是他还是下岗失业了是。所以他接受了一所乡间学校叫“池塘之底”的学监一职的申请。在那里和他自己在日记里写的一样：“ 池塘之底，从这名字来看就能知道我现在的处境。”

于是，一位有音乐梦的音乐老师来到了这所乡间寄宿学校。这所学校就像它自己的名字一样，真的是是“池塘之底”。这里教育的学生大多都是一些问题学生，还有些因为各种家庭缘故被送到这与世隔绝。而学校又资源匮乏，老师也不多，在管理上更显得不怎么样了。于是就有了一个“行动—反应”原则与一个任施体罚的校长。然而我们这位音乐老师想改变这窘迫的现状，他希望通过自己的改革和努力，让孩子们喜欢上音乐。从而爱上这个世界。之后是一连串的被整的经历让这位学监有点累，梦想是美好的，现实大多是让人失望的，我想，就算是深入心灵低谷的人也在现实中坠入深渊徘徊，那定是一份煎熬。

但他对待孩子们始终如一，与暴力的校长一点都不同，他任职以来一直用包容的心包容孩子们，他愿意尽量不对他们实施惩罚，用自己的力量在这困难中维持着本心，秉着人性中的那一缕善良，竭力帮人，就是因为这样，他觉得会被世俗埋没的、施展不了他的音乐才能，便寄托在孩子们身上，教他们合唱，激发他们兴趣。当然，最后远不止于此。由于这个老师的悉心教导，似乎所有在这所寄宿学校的阴霾里的光都被发亮了：连冷冰冰的数学老师参与到了合唱团的工作，体育教师给孩子们极力打掩护呢。

因为音乐，这所学校的希望之火被点燃，终于，从孩子们最稚嫩的声音里，沉睡多年的灵魂篇章再一次出现，汩汩成流。而其中，让我感动的一个，便是莫杭治。本是身处困顿中的莫杭治，原本是打架斗殴、撒谎成性的莫杭治，在马修的教导之下，终于找到了属于自己的灵魂。他无与伦比的天赋被老师发掘所有孩子的心灵重新得到了充实。他重获了勇气，新生命！故事走到了尾声的时候，带上了一点悲剧色彩：在一次失火事件，马修被正在气头上的校长解雇了，被迫离开这所学校，他被迫与这所他倾心灌注的学校划上一个句号。

故事就讲到这里了，马修虽然又回到求职生活，但是，他带给孩子们希望。就像莫杭治最终成为了世界著名的音乐家。我相信在，那个春天里囚禁于狭隘的池塘之底的放牛班，因为心中充满希望，也都实现了自己的人生。的确，这世上唯一掣肘我们去追寻幸福的，是自己的心。当放牛班的孩子们活在每日都处在痛苦边缘徘徊之时，他们是无所谓希望的，对于他们来说，世界从来都只有一种颜色——比如托管所的铁门一般的无边的灰色，就像无边的绝望。正因为生活只给了他们绝望，却缺少了人指引的，他们在痛苦中挣扎徘徊，被锁住了，却又无法挣脱，而马修的到来，却正好给这个学校一丝转机。他宽容，慈爱，愿意沟通，给予了他们数年以来从未敢企盼过的奢侈品——希望。

以合唱这一机会，他们可以拥有一个共同的名义一起努力，我们会发现，他们也不过是一群希望被理解、希望木有孤独的孩子们。是的，无论他们曾怎样的讨厌，不过是一群被抛弃心中留下阴影的孩子们，他们想要的，是一个人来引导他们，走出迷途。即使未来的道路曲折不好走，但至少也给了他们去征服的勇气了。这，便是希望。

希望是什么？它是一种力量，一种发自内心、坚信自己一定可以达成自己的愿望力量，让自己无畏地向着艰难困苦进发。希望，是一场灵魂的救赎。就像影片最后一般，在那个满是梧桐的小道上，看着逐渐驶去的公车与逐渐远离的马修，那曲《Vois Sur Ton Chemin》慢慢响起，于是所有的困顿岁月在这里都化为泡影，所有的不堪都归于平静。因为，在无数灰尘堆积的背后，在暗处总闪烁着的，是那曲身不停息伟大的奏鸣。