关于写作业的说说
导语:孩子做作业，家长到底是该陪还是不陪，其中究竟有什么利弊？和大部分的家长一样，这个问题也一直困惑着我，直至孩子已经到了六年级，回望过去，对该陪还是不陪分享一点自己的想法。
我家大宝已经六年级了，想起刚上一年级的时候，老师给我们开家长会，其中有一点建议就是，在孩子做作业的时候一定需要家长陪着，大致的原因是可以帮助孩子养成良好的做作业的习惯，如果不陪着，将来会后悔。于是我就认真听取了老师的建议，每天晚上孩子做作业，我都是认真地陪着，并努力去纠正孩子的坐姿，因为我是近视眼，所以我对孩子做作业需要挺直背的要求比较高。
就这样，孩子到了三年级，然后换了一个数学老师。又是在一次家长会上，这个新的老师也提到了家长陪着做作业的事情，但她却反对家长陪着做作业，认为孩子应该自己独立完成，家长偶尔关注一下就成，原因是不能让孩子依赖着家长。
截然不同的两种教育观念，那么，作为家长，到底是该陪，还是不陪？
我家大宝马上就要六年级了，对于这个问题我也一直困惑着，但也一直摸索着，过去五年的经历，让自己对这个问题有稍许想法。
观点一：在孩子刚入小学以及小学低年级阶段，家长需要陪
我家大宝我是一直陪着一直到四年级的，五年级开始决定放手的，我发现在陪着期间我所关注的一些学习习惯上的细节，孩子一直都保持得很好，就比如做作业挺直背的习惯，孩子至今都保持着，没有像很多孩子那样，一做作业就把头埋得很低，几乎要和本子亲上了，我家大宝就一直都没有这样过。但是五年级放手以后，发现他有些习惯却悄悄变化了，比如之前我也很关注大宝握笔的姿势，要求一寸，但一段时间没有仔细地盯着后，发现孩子握笔姿势不太好了，现在更像握着毛笔一般，笔杆本应靠近虎口的，而大宝却将它冲天了，等我发现想再去纠正时，已经怎么也改不过来了。
就这两个习惯，让我坚定地认为，在孩子学习习惯养成的初期，家长还是非常有必要地陪着孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯。
观点二：小学六年不需要一直陪，什么时候放手应该视孩子情况而定
在孩子基本养成了习惯之后，家长可以考虑放手，让孩子独立做作业，到这个时间节点，我觉得是没有一个固定的时间，一切只能依照孩子的情况而定，一般建议在孩子一些学习习惯较为稳定之后考虑慢慢放手，但即便让孩子独立去完成作业，家长也还是需要时常给予关注一下，不然就会和我一张，稍不注意，孩子的习惯就发生变化了。
养成一个良好的习惯很难，要纠正一个不良的习惯更难，所以家长们得时刻关注，还得和孩子做好沟通，让他自己能够自觉去做到，去完成。
观点三：家长陪着孩子做作业，但尽量不要和孩子说话
家长在陪着孩子做作业的时候，不能随意和孩子说话，尤其不能像盯着犯人一样，目不转睛地看着孩子做作业，然后去检查他做得对还是不对，这样做对孩子是会有心理压力的，家长只需要在一旁做些安静的事情即可，最好是看看书之类的，这样不仅有一个良好的氛围，而且也不会干扰孩子，如果在陪着做作业的时候，家长在一旁打游戏，或者打电话等，反而会分散孩子的注意力。
另外特别需要注意的是，家长陪着做作业，孩子很容易出现的一个现象是：她们在遇到不会做的题目时，就会忍不住问家长，这个现象不仅在我家大宝身上出现，发现在很多同事孩子身上也都有出现。因为家长就在身边，孩子一定程度上就会有依赖，遇到不会的题目就会问，这个时候家长一定要与孩子约法三章，不能去回答，因为你一旦回答了，接下来这个情况就会更严重了，所以家长要事先跟孩子说好，遇到不会的题目不能问，自己想，实在不会那就空着，等检查的时候再问爸爸妈妈。
这个约法三章非常重要，但也有家长们会疑虑，既然最好保持安静，又该如何提醒孩子不良的学习习惯呢，建议最好用一些轻柔的动作，比如头歪了，家长用手轻轻碰一下，孩子也就知道了；或者嘴咬笔头了，家长轻轻敲一下桌子，孩子也就心领神会了，关键是家长只要和孩子有一些默契的动作和方式，孩子自然会懂，既保持了做作业时的安静，又起到了帮助孩子养成良好习惯的作用。
观点四：要帮助孩子养成一回家先做作业的习惯，在做作业期间不随意离开自己的房间
这个观点也是结合对大宝的教育悟到的。一开始我觉得孩子学习了一天也挺累的，就想着孩子放学了先给他放松，让他运动一下，或者玩一会儿；然后在做作业的过程中，因为担心一直做会使眼睛得不到休息，就让孩子做一个小时后离开房间到客厅小呆一会儿。结果就是自己的这两个做法，成为了孩子现在做作业磨蹭最有直接影响力的原因。
所以，孩子还是应该一放学就先做作业，做完作业再让他选择自己想做的事情，然后做作业的中途不能随意离开房间，如果担心眼睛吃不消，家长可以让孩子在座位上帮孩子按摩一下。
家长该如何对待孩子做作业这个问题确实也是一门学问，但愿自己的这些经验可以给年轻的爸爸妈妈一些思路，但每个孩子毕竟不同，家长还是需要根据自己孩子的实际情况给予关注和指导。
或者，其他的爸爸妈妈有好的经验，大家也可以一起共享。
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谢邀 fuckthehomework拖延症好像跟效率低没有什么必然关系吧。题主你到底是因为每次因为意志力不够写作业之前容易被引诱做其他事情而导致每次不得不写很晚还是因为写作业速度慢啊？1.拖延症。不用说那就锻炼意志力啊。具体的话请题主完善问题描述，描述一下自己的性格和习惯。2.作业速度慢：也请完善问题描述，是哪些科目作业完成速度低下或者是所有。不过从题主的问题描述看来，感觉到以下问题：1.缺乏逻辑性。题主你跟我说说：一个偷懒到深夜然而花了一个小时写完作业的人和一个从白天写到深夜写作业写了五个小时的人，他们的效率一样？2.缺乏对事情概念的清晰分辨与认知。由1.也可得出，题主其实也没搞清楚拖延症和效率问题这两个概念到底是什么，感觉好像完成事件的时间很晚都是拖延症似的，以至于导致出现上面明显的逻辑错误。3.思维懒惰。题主你觉得一个自助性的问题，不给出自我详细情况的描述，能让回答的人对症下药？再退一步讲不针对具体情况的答案你觉得你采纳了以后能适用么？建议：在题主没更新描述之前，我认为题主首要来讲需要锻炼思考能力。首先对每件事物的认知要弄清楚不要你觉得他像什么就是什么，这样很容易造成对问题的解决方式处于“头痛医头脚痛医脚”的情况。多考虑事物出现问题下的情况，一般那就是解开事物真相的窗口；之后再学学逻辑学什么的，不用学太深，高中那个就可以用的很广了（当然如果你有兴趣深入更好）。最关键的我认为就是要培养自己思维的习惯，不要让别人的思维代替了你自己的。因为毕竟每个人思维方式都不一样，你不能保证别人思维框架下的结论你就能充分理解。关于写作业的说说 。