说说我的班级
我们中一(5)班就像一棵挺拔的大树，五十名学生旧像是五十片叶子，老师就是我们的主干，我们每天都在吸取着老师给予我们的知识和力量以及营养，我们都为自己是青鸟班的学生而感到自豪与骄傲。
我们班的的凝聚力很强，一年一度的趣味运动会又要开始了，我们班的成员也针对自己的强项加紧的赛前训练，未参与项目的同学也忙得不可开交，跳绳的有同学帮着测数，投篮的也有同学喊着加油拿着水助阵，百米跑的也有同学追着测时，他们累了、有同学让座，渴了、有同学递水，受伤了、不能参赛了、有同学申请做候补……整堂体育课大家又累又渴，但我们开心我们快乐我们甚至陶醉于此。因为我们是大家庭像朋友更像亲人，所以为之付出我们愿意，我们团结不只因为班集体的荣誉，更因为我们有爱，因为我们所有人都是青鸟班的一份子，为集体争光是我们每个人的目标与骄傲，显然我们青鸟班是最强的。不仅仅因为四项第一一项第二，而是我们团结我们友爱、战斗力强，所以才能使我们的班集体踏上了一胜利的新台阶。
在运动会的期间我们不只是在赛项中夺得了优异的成绩，同时在气势上也把其他班集给压下去了，我们不仅仅是想做给全校的师生看；并且也要大声的喊给所有的师生听，我们用尽全身的力气在咆哮着，为我们班每一位运动健将在喝彩，给予他们力量，就在此刻我自豪我骄傲，因为我们又打响了胜利的一炮，此刻我们所有的同学都在走向我们班的运动健儿一方，集体紧握右手举过头顶、我们欢呼、我们呐喊、我们为之疯狂，虽然一部分同学嗓子都叫哑了，但依旧呐喊着依旧欢笑着。这就是我们高一年级的第一次评比，很明显我们打了漂亮的一仗，当然-我相信这只是起步而已，精彩的过程还未开始，我们的目标是希望拿全能优秀奖而不是单方面的优异，我们将会像草原的骏马一样向前飞奔，我们以后将更懂礼仪、更守纪律、更爱学习、更爱劳动，让我们争取在各个方面做到更好更强，最后做到最好最强。
趣味运动会结束后，我才深刻体会到班级就是我们快乐的源泉，我们班里的故事太多太多了，运动员带伤上赛场，老师不辞昼夜看完每个同学每周的心情(周记)，在紧要关头免费为同学门提供本子和笔等。我们青鸟班是一到风景，一道虽然不迷人但不可复印的风景，我们用最火热的心抒写美的青春，我爱我和睦、温暖、欢乐的班集体。
选择阳光高山会拥有绿色，选择奉献我们会拥有辉煌的明天，青鸟班——加油！让我们一起拥有更辉煌的明天。
我们（***）班是个可爱的集体，有（**** ）位德高望重的老师和（**** ）名健康活拨的同学。我们班的团结友爱之风，可是名闻遐迩，整个（ ***** ）小学一提起（***** ）班，谁不竖起大拇指呢？
就说上星期五的全校大扫除吧！当我们班风风火火的大干了两个小时，把教室、学校分担区收拾得干干净净、纤尘不染的时候，刚想喘口气，却发现对面的六年五班连自己的教室还没打扫完。同学们都知道最近一班得感冒的比较多，真正能干活的才二十几个人，力量太薄弱。这时，有个同学大喊一声：“咱们帮他们去！”呼啸一声，我们班的同学都跑到五班帮忙去了。一小时后，校长来检查验收，六年五班和我们班同时挂上了“卫生优秀”的牌子。看着那白底红字的优秀奖牌，感动得五班同学不知说什么好了，我们的心里也甜丝丝的。
在本周三的数学竞赛中，更充分显示了我们班团结友爱的巨大威力。本来上学期的数学竞赛我班的成绩很一般，只有十名同学得到90分以上。可是，这十名同学就成了全班的数学业余辅导员，使得全班同学的数学成绩有了长足的进步，在这次的数学竞赛中，我班成绩名列榜首。
无论在学习上，还是在劳动中，我们班都是个团结向上、朝气蓬勃的集体。班级的荣誉给予我们全体成员最大的凝聚力。我为我的集体感到自豪。
首先要自主管理，从自己做起，从自己做好。然后，要责任，做回认真踏实。还有就是多沟通，只有多沟通才会打好和同学、和老师的关系，这样以后做什么事都会方面很多。
我们中一(5)班就像一棵挺拔的大树，五十名学生旧像是五十片叶子，老师就是我们的主干，我们每天都在吸取着老师给予我们的知识和力量以及营养，我们都为自己是青鸟班的学生而感到自豪与骄傲。
我们班的的凝聚力很强，一年一度的趣味运动会又要开始了，我们班的成员也针对自己的强项加紧的赛前训练，未参与项目的同学也忙得不可开交，跳绳的有同学帮着测数，投篮的也有同学喊着加油拿着水助阵，百米跑的也有同学追着测时，他们累了、有同学让座，渴了、有同学递水，受伤了、不能参赛了、有同学申请做候补……整堂体育课大家又累又渴，但我们开心我们快乐我们甚至陶醉于此。因为我们是大家庭像朋友更像亲人，所以为之付出我们愿意，我们团结不只因为班集体的荣誉，更因为我们有爱，因为我们所有人都是青鸟班的一份子，为集体争光是我们每个人的目标与骄傲，显然我们青鸟班是最强的。不仅仅因为四项第一一项第二，而是我们团结我们友爱、战斗力强，所以才能使我们的班集体踏上了一胜利的新台阶。
在运动会的期间我们不只是在赛项中夺得了优异的成绩，同时在气势上也把其他班集给压下去了，我们不仅仅是想做给全校的师生看；并且也要大声的喊给所有的师生听，我们用尽全身的力气在咆哮着，为我们班每一位运动健将在喝彩，给予他们力量，就在此刻我自豪我骄傲，因为我们又打响了胜利的一炮，此刻我们所有的同学都在走向我们班的运动健儿一方，集体紧握右手举过头顶、我们欢呼、我们呐喊、我们为之疯狂，虽然一部分同学嗓子都叫哑了，但依旧呐喊着依旧欢笑着。这就是我们高一年级的第一次评比，很明显我们打了漂亮的一仗，当然-我相信这只是起步而已，精彩的过程还未开始，我们的目标是希望拿全能优秀奖而不是单方面的优异，我们将会像草原的骏马一样向前飞奔，我们以后将更懂礼仪、更守纪律、更爱学习、更爱劳动，让我们争取在各个方面做到更好更强，最后做到最好最强。
趣味运动会结束后，我才深刻体会到班级就是我们快乐的源泉，我们班里的故事太多太多了，运动员带伤上赛场，老师不辞昼夜看完每个同学每周的心情(周记)，在紧要关头免费为同学门提供本子和笔等。我们青鸟班是一到风景，一道虽然不迷人但不可复印的风景，我们用最火热的心抒写美的青春，我爱我和睦、温暖、欢乐的班集体。
选择阳光高山会拥有绿色，选择奉献我们会拥有辉煌的明天，青鸟班——加油！让我们一起拥有更辉煌的明天。
原文地址：说说我的班级家长开放日作者：田昌盛
说说我的班级家长开放日
作者：刘作民
摘要：做好家校联系，是关系到班主任工作的成效。班级家长开放日，就是每周利用上午的半天时间，班级对所有家长开放，通过上课，听课，评课，座谈交流的一种教育教学形式。它是沟通学校、家庭、教师、家长、学生的一座桥梁。班级家长开放日，教师要准备充分，目的明确，讲究方法，注重反馈。
关键词：1、家校联系。
2、班主任工作。
3、班级家长开放日
班主任工作是学校的一项重要工作，也是一门艺术。如何做好班主任工作是每一班主任常常思考的问题，为了提高教育教学的实效性，我结合低年级小学生的实际和本人多年的教学实践，认为班级家长开放日是开展好班主任工作的一项有效途径。下面就说说我在班级家长开放日的粗浅的点滴体会。
一、班级家长开放日是沟通学校、家庭、教师、家长、学生的一座桥梁。
我的班级家长开放日是每周三上午半天为家长开放日，欢迎所有的家长到班级，和教师、学生一起上课、听课，全程跟踪教师、学生的课堂表现。通过班级家长开放日，既向家长直接的、面对面地宣讲教育教学的法规、方针和政策，传达教育教学改革的发展动向，又能展现教师的人格魅力，及教育教学风格和智慧，也是让家长参与对学生实施素质教育，特别是能就学生在家庭、社会和班级、学校的行为习惯，语言思想等，教师与家长能及时、全面了解，加强沟通。使双方能够开诚布公的交换意见，达成共识，也督促教师做自我反思，自觉改进教育教学方法和思路，提高教育教学质量和效率。
正如苏联教育家马卡连柯所说：“家庭，集体完整和团结一致是良好教育的基本条件。”只要手和手拉得更紧，心和心贴得更近，家校这座桥梁才能更坚固、更畅通、发挥更大的作用。
二、班级家长开放日的来由。
说实话，搞班级家长开放日是需要班主任极大的勇气和底气，可以说是冒了很大的风险。学校通过了，家长也不知道愿不愿意来。其实是不得已而为之。
1、学生家都地处农村，合村并校后，居住分散，大多离校较远，交通不便，教师对家庭、家长的情况了解受到制约。
2、低年级的学生年纪小，各种习惯没有养成，课程多，教材深，既要学生掌握知识，又减负不留作业，大部分学生学得吃力，教师教得吃力，有时甚至不能完成教学任务。
3、想起以前在家长会上，教师展示课，家长专注看，教师精心准备，学生格外表现好。如果每周都上两节以上的开放课岂不更好。
4、受到市长和局长的群众接待日的启发，特别是学校的家长开放日的影响。
基于以上四点，我决定搞了班级家长开放日。
三、班级家长开放日，教师要做充分准备。
随着班级家长开放日对学校教师的要求越来越高，因此班主任在班级家长开放日前，必须对学生、家长进行全面、客观的了解。对教学内容进行整合，更利于家长和学生的学习。还要对一周的学生的表现做详尽的分析。要多表扬，少批评；多建议，少意见。
1、教师对上课要注重实效，讲究方法，因材施教，题目要有广度，又要有深度。坡度要适宜每一个学生，让每个学生在每一节课都要有收获。
2、学生对上课所教的内容要进行充分的预习，对有联系的知识要适当的复习，做到有的放矢。加强朗读、背诵练习。强调书写工整，演算仔细。
3、家长要经常参加班级家长开放日，以便对班级的学生和自己的孩子有纵向的剖析和比较，做到心中有数。提前对每次家长开放日所教学的内容有很好的了解。更要把发言的内容最好作个记录，不至于丢三落四。
4、班主任要对全班家长、学生的自然情况了如指掌。单亲（原因）孩子，留守（谁看管）孩子，流动（原因，原地）孩子，家庭的收入，家长的爱好，家长的文化程度，家长的教育方法，学生的学习态度，学习方法，完成作业情况，在学校的各种表现，以及家长对孩子学习的关注程度等方面。
四、班级家长开放日要目的明确，讲究方法。
古人云：凡事预则立，不预则废。无论班级家长开放日取得何种效果，每一次班级家长日之前仍需做大量的工作。如收集整理学生的表现信息，一定要和学生沟通，一定要和家长讨论。班级家长开放日的目的明确是开放成功的关键。切忌无重点，一言堂，光看成绩，死盯名次。
要充分利用班级家长开放日，家长和教师通过座谈和个谈进行广泛的交流：从身体到心理，从文娱到劳动，从思想到品德，从学习到纪律，注重学习方法的改进，心理素质的提高。班级家长开放日也是家长配合教师对学生进行教育。说白了，班级家长开放日是对家长的开放，也是对学生 和老师一周的例行检查，无论上课、听课、评课，教师家长都是在轻松和谐的氛围中进行，特别是家长和老师，给学生足够的面子，学生在课堂上就有强烈的参与愿望和表现欲望，无形中影响了学生课堂学习态度的变化，这时的家长与教师、学生与教师的关系达到了空前融洽，摆脱或者避免好多不必要的麻烦。教师仪表端庄，语言得体，无意中拉近了和家长之间的距离，家长们也更加尊重教师，更加乐意参加班级的家长开放日，更加愿意和教师进行沟通。教师的启发引导，小组合作的教学方法也受到家长的好评。
五、注重班级家长开放日的反馈
如果一项活动没有反馈，就说明这项活动没有效果，也就没有改进创新的动力，每次班级开放日后都要进行反馈积累。
1、教师可以得到家长对每个学生在家中各种表现的反馈，利于教师在平日中改进方法和策略。
2、家长可以得到教师对每个学生在学校表现的各种反馈，利于家长在家里对孩子进行教育和辅导。不足的地方给予正确的指导。
3、家长对班级家长开放日的态度是积极的，并许诺没有特别忙的事一定会准时参加，不仅看到孩子在学校表现，也能和班级其他学生做一个比较，取长补短，也是向教师学习的过程，更加利于以后辅导孩子。
4、在活动中对取得优异表现的学生，进行总结和表扬，让良好的状况得到提升。在出现参与人数少，效果不佳适当调整教育教学方法，或更改开放的时间，或者干脆请素质较高、热情蛮大的家长一起参与。
总之，二十多年的班主任经验，使我认识到在低年级开展班级家长开放日的重要性和必要性。我认为班级家长开放日比家访、电访、乃至家长会更直接，更快捷，更有效，家长参与率百分之百。班级家长开放日迈出了家校联系的新步伐，使走进学生、走进家长、走进教师“三走进”家校联系活动向前更近了一步。
在我的带动下，我校的一年、三年也相继开展了班级家长开放日，目前反映十分强烈，我将根据实际情况，想方设法在班主任工作中，充分发挥班级家长开放日的作用，在今后的工作中一如既往把班级家长开放日开展下去。
班级管理涉及到班集体与相应负责老师。首先，对于班集体，管理者应该具备处理班级日常事务的能力。例如班集体日常活动，班集体内部存在的矛盾等等，了解熟悉班集体内部成员的思想动态，掌握班级同学的大致状况。对外部，要经常与班主任或者辅导员沟通，传达学校下发的通知及安排监督任务的执行等。总体来讲就是要营造班集体和谐、团结、活跃的氛围，在不失学习的前提下丰富班级的学习生活。做到让每个同学对班集体有集体认识基本上算是成功了一半了。
小学数学教师，点击标题下面蓝色字体，关注作者，和老师一起学数学。
有人吐槽，班级家长群里的各种奇葩事，一个班级40鸡个学生，却有一百多个家长在群里，有的学生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶全在群里，看到这里，我迫不及待地找到我们班级的QQ群，看看有多少位家长在群里，还真的不少。我教两个班级的数学，每个班级都是46人，一个班级家长群里有76人，另一个班级有81人。班级群里人多，是好事啊，我喜欢，至少说明家长重视孩子的教育，关心班级的事情，下面说说我们班级群里的那些事。
我们的班级群群主是班主任老师，把群管理得井然有序，平时群里面很少有家长发言，基本上是老师布置作业，有时候老师会在群里说说学生的近况，发些学生在学校里的活动照片，大部分是老师关于学习的事情。班主任老师家长会上强调，老师布置作业后，不要发一些“收到”“谢谢老师”等信息，以免覆盖老师布置的重要任务，所以群里很少有家长回复无用信息。有时候家长在群里给孩子请假，或者咨询一些事情。
有时候，家长群也会出现不和谐的事情，有的家长因为一些孩子之间的事情，在群里发一些冲动的话，班主任老师就会出面制止，让家长小窗交流。还有一些家长在群里发负能量的话，有的家长就会出来反驳，理不辨不清，道不辩不明，在交流沟通中，相互理解，相互支持！您孩子班级群里有没有一些奇葩事，欢迎在这里吐槽。
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