说说五年级的我
小学五年级真的很重要，它是小学高学段的开始，我有幸教过两轮，来简单谈谈我的几点想法，另外对明婳老师表示我的敬意，因为看了她很多知乎回答，都是干货满满。
1.可以尝试开展群文阅读
我们可以发现，教材中某个单元的几篇课文，都着重强化学生的某个能力点，比如五年级下册第七单元主题为“作家笔下的人”，训练的重点是感受人物形象，体会、学习作家描写人物的方法。因为人物描写一组里的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》、《临死前的严监生》、《凤辣子初见林黛玉》三个片段老师们肯定要花大力气讲，而且课文难度也很高，相信课上已经重点训练了学生从字里行间感受人物形象的能力了，那么后面的两篇略读课文，大可放手去让学生们自己默读自己体会分享，并且给学生补充课外阅读中的文段，但要选择重点刻画人物形象的文段。（如果你还是不放心，可以把群文阅读作为作业进行开展，但如果你布置了，就一定要有方法检查到。）
2.字词教学时间可以减少，但标准依然要严
五年级的学生，应该有了很好的自学字词的能力，老师不必花大力气在课上讲，顶多把某个容易写错的字提一提，比如“演奏”的“奏”，最后一笔是点不是捺。
字词方面我是这样的，第一课时简单提一句难写的字或难读的字音，然后生字本布置下去，学生写。第二天我上第二课时会花时间听写，听写也有技巧，一个词一个词听效率不高，可以三个词一组，三个词一组听，也同时锻炼学生听的能力了。我判生字本时要求学生全对，如果达不到需要重写一遍。
3.小练笔和大作文相结合，大作文一定要有展示这个环节
其实有很多课文是适合在课上找读写结合点的，比如《开国大典》一课老师肯定会讲到场面描写，那么随堂布置十分钟的小练笔是很好的，当然也可以设计小作文本当做作业。
每个单元其实都有大作文，老师在习作讲评的时候，让写得好的同学读一读这一点很重要，学生听完也要说一说，评一评。
4.培养默读、批注习惯
五年级了，课文也变长了，教材引领学生要开始阅读大部头的作品了，因此除了朗读训练之外，默读训练也要跟上，速度为每分钟不少于300字，另外，阅读时进行批画是非常重要的，平时课上给时间默读批注感受，也可以布置成预习作业，第二天早上检查。平时做试卷中的阅读题，我会要求学生用铅笔在文中批画答题依据。
5.切实开展综合性学习
综合性学习这一块，很多老师都是一带而过，其实不应该这样做。
《义务教育语文课程标准》中明确指在教学活动中倡导学生的主动参与,通过学生的体验、参与和实践。
比如“遨游汉字王国”这个综合性学习，可以让学生分成小组，做个街头错别字小调查报告。
6.科学地进行段落教学
五年级讲解课文的时候，一定不要有这种问题，就是学生跟随着老师，读一段课文，分析一段，做做笔记，再读一段课文，再分析一段。那基本等于肢解了课文。那某些重点段落怎么讲呢？你可以先抛一个大问题，比如：《猴王出世》一课，提问“石猴是怎样成为猴王的？”学生肯定自己默读批画在文中寻找答案，然后举手，你点一个，他分享自己找到的段落，这时候你可以顺理成章地细化分析这个段落的内容。
7.口语交际，培养学生的表达能力
有的老师不喜欢让孩子进行口语交际，觉得会耽误课程进度。有的老师不喜欢让孩子们开展辩论赛，是因为怕乱怕课堂控制不好。其实挤出几分钟每天让一个孩子到讲台上进行一个小演讲非常好，可以讲讲最让他们感动的故事，顺便引导他们读一读类似《读者》、《青年文摘》这样的正能量比较强的杂志。
不要小看这讲台的几分钟，能帮助孩子们很好地树立自信。
以下是个人拙作，感兴趣的可以看一看o(*￣︶￣*)o
第五届豆瓣阅读大赛入围作品《影子游戏》：https://read.douban.com/ebook/36162319/
第四届豆瓣阅读大赛入围教育类作品《太阳底下》：https://read.douban.com/ebook/24126290/
豆瓣9.0分行业专栏《教你如何摆脱菜鸟教师标签》：https://read.douban.com/column/1917908/
深扒教育圈内幕小说《猫儿腻》：https://read.douban.com/column/7109389/?ici=column&icn=column-category
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六光转眼间,同陪伴让我蛮横走儒雅;师教诲伴我知智慧;岁月伴随使我幼稚走向熟片片树叶记录着光阴朵朵鲜花映着笑脸张张桌椅刻画着勤奋师向我伸拇指我捧着《毕业证书》候滴滴激眼泪都滴落本鲜红册面家换家赞赏目光严肃表情毕业际我张张记录同录发班同手发张张写着简单字纸张收却满满张纸面写满全部都同祝福与舍留母校剩难忘怀忆暑假快毕业班所早放假放假始现已经半月月即步入则门槛我经意看见我半月前遗落书桌同录我翻本厚重同录候张张纸页页字同笔笔同字迹映着张张同笑脸毕业摆脱烦恼留给我却段段磨灭记忆前辛勤现换累累硕滋味甜滋滋所忆都刻录同录翻页页纸面记录全部都阶段段段纯真友谊知道想离想失友谊花朵总绽放金总发光孩总希望声明源泉;希望灵灯塔;希望美憧憬;希望努力向;希望奋斗目标;希望功向导;希望属于我新世纪代鱼梦写水泡农民梦写稻穗黑云梦写雨滴船梦写碧波我梦写同录我再打我同录候我难忘我忆我伤我激我忘记20071月17我师许诺言我约定10母校面再见20171月17我知道否我定忘记我本要毕业晚我知道变化疑情谊永远都变毕业所误早已结束;所真情早已融化;所恩早已落幕;所友谊早已埋藏我家底同请要忘记我曾经相处光同难忘难忘同。