让人滚的说说
是努尔哈赤第十四子，明万历四十年（公元1612年）十月二十五日降生在赫图阿拉，生母阿巴亥，姓乌拉纳喇氏。这时，努尔哈赤已不再是地位低微的小部落头领，而是统一了女真各部的“聪睿恭敬汗”，并且正在进一步发展统一事业，为建立清朝奠定基础。当多尔衮诞生未满百日，努尔哈赤就率大军进攻乌拉，最终灭亡了其妻阿巴亥的母国，多尔衮母子面临着被打入冷宫的危险。 但是，由于努尔哈赤优待降顺者的政策，以及阿巴亥富于心计，善为周旋，使他们母子安然度过难关，随着时间的流逝，多尔衮也步入了台吉的行列。 公元1616 年，努尔哈赤建立后金国，年号天命，两年后以“七大恨”告天，发动了对明朝的进攻，揭开了明清战争的序幕。 在对明战争节节胜利中，后金内部的矛盾斗争也不断发生。天命五年（1620）九月，努尔哈赤宣布废黜大贝勒代善的太子名位，而“立阿敏台吉、莽古尔泰台吉、皇太极、德格类、岳讬、济尔哈朗、阿济格阿哥、多铎、多尔衮为和硕额真”，共议国政①。 也就是说，从此时起，多尔衮以八龄幼童跻身于参预国政的和硕额真行列。 这样一个改变后金政治格局的重大行动，是从当年三月努尔哈赤体弃滚代皇后富察氏开始的。当时虽然给大福晋富察氏头上加了四条罪状，但是都缺乏足够的根据，例如四大罪之一，便是代善与富察氏关系暧昧②，实际上，是有人对他们进行陷害。 富察氏被休弃之后，取代她作为大福晋的正是多尔衮之母阿巴亥。这样，努尔哈赤爱屋及乌，多尔衮及其兄弟阿济格、多铎地位上升便在情理之中了。 此外，代善由于处处计较而失去乃父的欢心，又听信后妻的谗言而虐待已子硕讬，这就为觊觎其地位的人们带来了反对他的口实，造成了前面所说的其“太子”地位的被黜。 这样，在努尔哈赤共治国政的制度下，多尔衮兄弟便第一次成为均衡力量的鼎足之一。 多尔衮此时还不是旗主贝勒，而仅与其弟多铎各领十五牛录，他毕竟还是一个未成年的孩子，政治地位不如阿济格，甚至不如多铎。在天命年间许多重大活动中，都不见多尔衮的踪影。 天命元年（1616）正月初一的朝贺典礼中，可以亲自叩拜努尔哈赤的宗室显贵中，阿济格与多铎分列第六、第七位，而多尔衮则不允许参与其中③。尽管如此，除四大贝勒和乃兄乃弟之外，多尔衮是领有牛录最多的主子，超过了德格类、济尔哈朗、阿巴泰等人，在当时来说，也算是颇有实力的一位台吉了。 但是，好景不长。努尔哈赤在天命十一年（1626）八月十一日去世，临终前曾召见爱妻乌拉氏阿巴亥，似乎要授以遗命。但众贝勒早就担心多尔衮三兄弟力量迅速壮大，便在拥戴皇太极继位为汗之后九个时辰，迫令阿巴亥自尽殉夫，声称是太祖的“遗命”。 这时候，多尔衮三兄弟的处境最为艰难，他们既失去了政治依靠，又面临着兄弟们对其所领旗分的攘夺，谁知道今后又会有什么灾祸降临？ 皇太极继位之后，虽未向他们开刀，但也通过三份效忠的誓词把他们的地位贬低很多，特别是皇太极在后来一系列加强皇权的行动中，更是都处压制他们的两白旗势力。 连代善、阿敏和莽古尔泰三大贝勒都处处受挤，多尔衮兄弟又怎能幸免。但是，皇太极知道，若要削弱最威胁皇权的三大贝勒的权力，自己的实力还不够，还必须拉拢和扶植一些跟他无甚利害冲突的兄弟子侄，其中就有多尔衮。天聪二年（1628）三月，皇太极废黜了恃勇傲物的阿济格之旗主，以多尔衮继任固山贝勒①。 这时候，多尔衮刚满十五岁。 少年多尔衮在夹缝中求生存，开始显示出他善于韬晦的过人聪明。他一方面紧跟皇太极，博取他的欢心和信任，而绝不显示自己的勃勃野心；另一方面则在战场上显示出超人的勇气和才智，不断建树新的战功。天聪二年（1628）二月，他初次随皇太极出征蒙古察哈尔多罗特部，立下战功，皇太极赐予“墨尔根岱青”的称号，赞他“既勇且智”①。 半个月后，他就继任了固山贝勒。多尔衮少年得志，为他将来的进取开始奠定基础。 天聪三年（1629），皇太极率军攻明，多尔衮在汉儿庄、遵化、北京广渠门诸役中奋勇当先，斩获甚众，一年半后，他又参加了大凌河之役，攻克坚城的功劳也有他一份。 天聪八年（1634），皇太极再度攻明，多尔衮三兄弟入龙门口，在山西掳掠，结果“宣大地方，禾稼践伤无余，各处屋舍尽焚，取台堡、杀人民更多⋯⋯俘获生畜无数”②。 当然，使他名声大振的是征服朝鲜和攻击蒙古察哈尔部之役。朝鲜和察哈尔被皇太极视为明朝的左膀右臂，是后金攻明的后顾之忧。 天聪六年皇太极虽大败察哈尔部，林丹汗走死青海大草滩，但其残部仍散布在长城内外，于是天聪九年（1635），皇太极便命多尔衮率军肃清残敌。结果他首遇林丹汗之妻囊囊太后及琐诺木台吉来降，又趁大雾包围林丹汗之子额哲所部，使人劝其归顺，双方盟誓而回。这一次出征，多尔衮不费一刀一枪，出色地完成了皇太极的使命。 更具重大意义的是，多尔衮从苏泰太后（林丹汗之妻）那儿得到了遗失二百余年的元朝传国玉玺，其玺“交龙为纽，光气焕烂”，后金得之，使皇太极获得称帝根据及招揽人心的工具。果然，皇太极闻讯大喜，亲率王公大臣及众福晋等出沈阳迎接凯旋之师，对多尔衮等亦大加褒奖。 皇太极亲征朝鲜，多尔衮也在行伍之中。他率军进攻朝鲜王子、王妃及众大臣所居之江华岛，一方面竭力劝降，一方面“戢其军兵，无得杀戮”。对投降的朝鲜国王“嫔宫以下，颇极礼待”①。这使朝鲜君臣放弃继续抵抗，减少了双方的杀戮。 这两役之后，战局顿时改观，皇太极除去了后顾之忧，便可全力对付明朝。 他在天聪十年（1636）改国号为清，年号崇德，南面称帝，与明朝已处在对等地位。多尔衮在这两大战役中所立的战功，也使他的地位继续上升。 正月初一新年庆贺大典时，多尔衮首率诸贝勒向皇太极行礼，这与十二年前的情形相比，可谓天壤之别。 当年四月皇太极称帝，论功行封，多尔衮被封为和硕睿亲王，已列六王之第三位，其时年仅二十四岁。 在此之后，多尔衮几次率师攻明，均获辉煌战绩。崇德三年（1638）他被授予“奉命大将军”，统率大军破墙子岭而入，于巨鹿大败明军，明统帅卢象升战死。 然后兵分两路，攻打山东、山西，多尔衮所部共取城三十六座，降六座，败敌十七阵，俘获人畜二十五万七千多，还活捉明朝一亲王、一郡王，杀五郡王等，给明朝以沉重打击。班师之后，多尔衮得到了马五匹、银二万两的赏赐②。崇德五年到六年，多尔衮又作为松锦决战的主将之一走上战场。 起初，他由于违背皇太极的部署，私遣军士探家而遭到急于破城的皇太极的责罚③，但他仍以郡王的身份继续留在军中，一方面屡次上奏提出作战方略④，一方面率领四旗的护军在锦州到塔山的大路上截杀，并在攻破松山后率军围困锦州，迫使明守将祖大寿率部至多尔衮军前投降。 松锦之战后，明朝关外只剩下宁远孤城，清军入关已是时间问题。 多尔衮并不是一介武夫，这点连皇太极也看得很清楚，因此，在更定官制时，便把六部之首的吏部交给他统摄。根据他的举荐，皇太极将希福、范文程、鲍承先、刚林等文臣分别升迁，利用他们的才智治国①。 根据他的建议，皇太极又对政府机构作了重大改革，确定了八衙官制②。此外，文臣武将的袭承升降、甚至管理各部的王公贵胄也要经他之手任命③。在统辖六部的过程中，多尔衮锻炼了自己的行政管理能力，为他后来的摄政准备了条件。 更需注意的是，多尔衮一直秉承其兄皇太极意旨，对加强中央集权发挥了重大作用。 崇德元年和二年，皇太极两度打击岳讬，意在压制其父代善正红旗的势力，多尔衮等人揣摸帝意，故意加重议罪④。崇德三年遣人捉拿叛逃之新满洲，代善略有不平，便被多尔衮抓住大做文章，上报皇太极，欲加罪罚⑤。这些举动，正合皇太极心意，他一方面对忠君的兄弟表示赞赏，另一方面又减轻被议者的处罚，以冀感恩于他。 通过这一打一拉，来稳固自己的独尊地位。 但是，皇太极并没有料到，多尔衮正利用皇帝的信任，逐渐削弱昔日曾打击他与母亲之人的势力，等待时机，觊觎权柄。
如何把女生哄好，是一件让男生头疼的事情。
刚开始，你可能很想帮女生解决问题，找到女生心情不好的原因，给女生讲道理，找解决方案。可是你会发现，女生却可能因为你所谓的安慰，变得更加不开心了。
再后来，你感到头疼，既担心自己不小心说错话帮倒忙。又害怕自己没及时安慰好女生，被贴上不关心我的标签。
看到这里，是不是觉得女生好麻烦。没办法，谁叫你们要追人家呢，是不是？
下面车长给大家支支招吧
1、首先，应该清楚，男女思维是不一样的，男生较理性，女生偏感性。
男生发现一个问题，比如知道女生不开心了，就想着运用逻辑思维去解决问题。然而女生表达一件事情的时候，比如说自己不开心了，是在抒发情绪，希望得到情绪上的抚慰。
当女生抱怨的时候，可能她自己心里清楚，是自己没有把事情处理好，但是那个时间段，她根本就不想自我剖析，承认自己的错误。她当时已经负面情绪很重，是不想再接受任何批评和指教的。
而很多男生的通病，就是在听了女生抱怨之后，着急表现自己，希望通过帮对方理性分析，解决问题，来给自己加分。可是女生此时负面情绪爆棚，根本就不想理性分析自己的状况。所以，你这时候再跑过去给她摆事实，讲道理，会给她一种你不考虑她的感受，你不懂她的感觉。她此时内心的想法，差不多就是：“我都这么惨了，你还来给我添堵，真让人生气！”
2、接下来，给大家介绍心理学著名的萨提亚沟通模式，让大家更好的理解和回应女生的情绪。
萨提亚模式将「自己」、「他人」、「情境」，定义为沟通的3要素。
① 只关注「他人」和 「情境」， 是讨好；
和女生聊天，一味地去迎合对方，没有自己的原则和立场，会有一种讨好或者跪舔对方的感觉。
② 只关注「自己」和 「情境」， 是指责；
当女生跟你抱怨，你只顾着跟女生讲自己对于惹她不开心事情的观点，忽略对方的感受，会有一种指责或者批评对方的感觉。
③ 只关注「情境」， 是超理智；
当女生跟你抱怨，你就事论事的讲客观的事实，讲一大堆道理，就是超理智的一种表现。然而女生是注重情绪感受的，所以超理智是被女生讨厌的。
④ 关注「自己」、「他人」、「情境」，是一致性沟通；
3、一致性沟通，是正确的打开方式，但具体怎么操作呢？
① 第1步、用心倾听
当女生跟你抱怨的时候，第1步要做的事情，是引导女生把不开心的事情说出来，我们扮演好倾听者的角色就可以了。
是不是加班太累了？ 是不是考试没考好？ 怎么了发生什么事了跟我说说 。。。女生跟你抱怨的时候，不一定希望你帮她解决问题，她可能只是希望，有个人可以聆听。
同时，在聆听的过程，你也能了解到女生不开心的原因
② 第2步、同步情绪
虽然人的痛苦是不相通的，当女生跟你抱怨的时候，你要适当表达对她理解。
你在倾听过程中，了解对方的情绪，然后可以通过适当的自我暴露，来达到同步情绪的目的，让女生觉得你也有类似的经历，相似的情绪。表达你的理解，可以缓和她的情绪，让她觉得你懂她。
举个例子：
当女生跟你说，最近加班多，工作压力大，觉得累、烦躁的时候，你可以跟她说：
你现在应该心情挺差的吧 我以前也老加班，能切身感受你的心情 你想把老板暴揍一顿的心情我能理解 。。。接下来，可以适当进行自我暴露，聊你自己相似的经历，拉近你们的关系。
比如你可以跟她说：
你刚毕业的时候到公司上班，是个新人，很多东西都不懂，压力非常大，那段时间心情很不好，经常失眠。。。熬过了那段时间，后来慢慢就好了，也想通了，没有什么大不了的，认真努力做好自己该做的事情，慢慢的一切就会好起来的。
③ 第3步、对症下药
你通过前面的倾听，了解了女生抱怨的原因之后，你也大概知道事情的经过了。
这时候可以分不同的情况处理：
情形一
如果女生抱怨的事情，无关痛痒，你在做好第2步同步情绪的之后，可以通过「场景带出」的技巧。
场景带出，指的是把女生从当前的负面情绪场景，带出到正向情绪的场景。
举个例子
比如女生跟你抱怨，你通过倾听知道女生抱怨的原因是加班累，你通过适当的自我暴露表达你的理解，缓和了女生的情绪。
接下来，你可以通过给女生描述一个轻松愉快的场景，把女生从当前的负面情绪带出来。
比如：
我最近发现了一家很好吃的甜品店，等你不忙的时候，我们一起去去吃那家甜品吧。
女生这时候脑子里，立马切换到甜品的画面了，忘记了刚才的不开心。
情形二
如果女生抱怨的事情，确实她自己没做好，她自己又没意识到，你觉得确实有必要跟她说下，避免她下次再踩坑。
这时候，你可以通过借助第三方表达观点，好处就是，会让女生觉得你不是在批判她，你讲的道理也会显得很柔和，易于接受。
举个例子：
女生跟你抱怨，她工作中被领导骂了，你了解到确实是她自己事情没做好，需要改进。你可以这么跟她聊：
男：我有个朋友，之前也遇到跟你差不多的情况 女：是吗？后来呢？ 男：她跟你一样，很不开心，天天跟我聊天骂她们领导，嚷嚷着要离职呢 女：她真的离职了吗 男：没有，这两天跟我聊天的时候，她却跟我说，她自己冷静下来后觉得自己工作确实很多失误，特别是跟其他同事比起来还大差距，她说想努力先提高下，等牛逼了，领导还敢骂她，就把她们领导做成个小人，拿针扎，哈哈哈以上内容来自我之前的一篇文章：
车长：如何哄女生？
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