我的老师说说心里话
我和老师说说心里话
也许春还会老，也许花还会谢，但您伴我的却是永恒。假如我是一只正待展翅飞翔的小鸟，那你就是那鼓振我翅翼的风；假如我是一片刚萌发的嫩叶，那您就是那深埋大地的根。哦，老师，请暂时停下您批改作业的笔尖，请暂时停下您匆匆家访的脚步，请暂时停下您认真备课的笔记。我想对您说……
想要对您说一句“对不起”。可能您已忘了，但我忘不了。那个星期一，我作为旗手没穿校服就升上了红旗，而我并不觉得怎样，可您却因此训了我一顿。我很伤心，觉得您变了，变得不再关心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根针扎入我心中的痛。因此，我与您“反目为敌”。 您用慧眼洞穿了我的内心世界，深情地对我说：“对不起，那天我心情不好，但你要记住无论何进何地都要尊敬红旗，爱护红旗。”“对不起”，您竟对我说对不起！恨，不敢再停留在我心中，而您那一句话却深深地烙在我心里，永远抹不去……
Time flies！光阴似箭，如今我们已初三了，当您再一次满怀深情地迎来了我们这群孩子，您一定觉得那一张张脸庞不再带着稚气。对，我们已经长大了，不再是那群爱哭爱笑的小女孩，也不再是那群爱打爱闹的小男孩。幼苗吸收着阳光雨露，加上劳动者的辛苦栽培，怎能不发芽滋长呢，您的教导，我们不曾偏离过，两年，我们在您的包容中长大，最后一年我想对您说：“老师，我们已经真正理解了‘自己的事情自己干’，您辛苦了，歇歇吧。” 学校门口“热烈庆祝第20个教师节”的大红横幅是那么显眼，心里为没有给您准备礼物而羞愧，但我知道“尊师不一定要送礼”。知心话儿对您诉说，满肚欢喜与您分享，再深情地加上一句 “老师好！”您大概就已经很满足了，因为您从未向我们奢求过给您什么。 那鼓振羽翼的风啊，您可知小鸟会飞翔在高高的蓝天，那深埋大地的根啊，您可知嫩叶会更加繁茂。哦，老师，请暂时停下您批改作业的笔尖，请暂时停下您匆匆家访的脚步，请暂时停下您认真备课的笔记，我想对您说：“您就是那风，您就是那根。”
1、谢谢你，老师，让我知道我们可以从失败中吸取教训，在困难中积累力量，在黑暗中寻找光明。你让我们有勇气动动脑筋，要求我们开诚布公。你把美放在我们心中，教会我们教训、洞察力和想象力，从而创造我们的生活。
无论我们建造什么，你总是帮助我们建立一个良好的基础，你为我们做最好的成长！也许随着时间的推移，你演讲的每一个细节都会被遗忘，但你的热情、勇气和善良将永远保留。
2、谢谢你从不嘲笑我们。当我们尝试的时候，你总是很注意。即使结果是如此微不足道，他们总是让我们知道，你看到了我们的成就。是你让我们明白，生命可以像一张纸一样薄，像大海一样深，像天空一样辽阔，我们必须做出自己的选择。
你带领我们走过每一个问题，每一个发现，每一次让我们着迷的经历，我们看到知识海洋中智慧的闪光。
3、突然有一天我们发现你老了，累了，累了。当你如此安静、安静、坚定、庄严的时候，为什么不需要别人的理解、安慰和支持呢？
4、红烛，你闪烁的烛光就像你疲惫、瘦弱的身躯，但在学生眼中却那么坚定：你的泪珠打湿了你的衣服，你知道在学生眼中，它是世界上最完美的雕塑在你脚下。
5、亲爱的老师们，你们的光和热是有限的，但正是你们有限的光和热融合在一起，点燃了祖国腾飞的浩瀚光辉！
最后，祝各位老师节日快乐！
每一个人的心理一定都有许多话，我也如此。我想与老师说说我的心里话。老师，由于现在已经上初二了，学习也很紧了，没有太多时间玩了。作业量也随之上升，我们有一些提前进入了初三的生活，我们知道谁先松劲谁就输。我们也知道，都是为了我们好。 现在的社会就是竞争，谁有能力谁就上岗。竞争也在同学间，老师间，以及各种职业间。在哪里都有竞争，我们同样在竞争中。老师也说过：“原来是学习差的孩子补习，现在是好坏都补，绝对不可以松劲儿！”正因如此，我就没有时间读一些课外书。我喜欢哲学类、侦探类、童话类的小说。 但是总是没有时间读。初一原有的阅读课，也消失了。中午可以去图书馆，也被任课老师抢走，虽然老师为的是我们将来有一个好的工作，好的发展，但是可以给我们一些自己管理的时间吗，这时间由自己去支配。每天写完作业都已经10点了，只能睡觉。寒假里我本打算每天去北京图书馆读书，又因为要上补习课，就只能去两天，刚上完补习课又过年了。 时间就像山间的小溪无声息的从我们身旁流走，一晃十三年过去了，自己读过的书却很少，爸爸给我买了很多我喜欢看的哲学类以及有关于诺贝尔奖获得者的故事类的书，但是，没有时间看。老师，能否给予我们一些时间呢？我也知道时间需要自己节省，但是我还是比较贪玩，除了早上在洗手间、放假在图书馆，我真的没什么时间。 大部分都用来学习，连三十当天，我都在写作文。整个寒假，除了三天玩，我每天都有一定量的学习。除了写作业、补习，我还要考二级。真得很累了。时间需要自己节省。老师，我打算上课要更加认真听课，这样每天的功课就能在一小时内完成，就有时间读自己喜欢读的书。 谢谢老师！这些就是我的心里话。
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
22222进入了21世纪的经济时代，一切都要向经济靠拢。同事我国也大力宣导言论自由，因此老师我对你说，
我是消费者，你是商家，你应该多为我考虑，应该多从我的角度想问题，而不是一切以你的要求为主.....
我是接收者，你是创造者，你应该多多矗立服务意识，多想如何让我们学习轻松，便于理解，而不是你说我做，枯燥乏味....
我是衣食父母，你是打工者，所以你应该更多的尊重我们，及时了解我们多所需，我们所想....
我是上帝，你是服务上帝的人，不要再摆出一副高高在上的样子，要尊重我们,要做到实处！！！
我是发散思维，你是定向思考，你应该更加尊重我们的想法，而不是一有不同意见就一棍子打死.....
老师，我想对你说以上这些话，你能接受吗？？？？？
老师，我想对您说，请不要再为我那么操心了，您为我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的脑海里，永远不会消失。
老师，我想对您说，我忘不了您在学习上给我的帮助。我记得有一次，我考试没考好，心理很不开心，一直闷闷不乐。老师您看见了我的样子就把我叫到了办公室。当时我的心里一直不安，怕您吵我。但到了办公室，您对我说：“雪，你这几天是不是还在为考的不好而烦心？”我吞吞吐吐地说：“是。”老师您和蔼可亲地说：“你这次考差了有不表示下一次还考差。只要你努力上课听讲，认真完成每一次作业，你说会考的差吗？”我说：“不会”老师又说：“你上课是不是没有好好听讲，没有好好做作业？”我低下头一声不吭。老师又对我说：“一定要好好努力要争到第一，你一定要开朗起来。”我信心十足的对来老师说：“我一定回努力的。”
老师，我想对您说，为了报答您的恩情我会好好学习，让您少操一份心。少流一滴汗。
作文考试结束了，玉所教的班级取得了同年级组最好的成绩。她心里美滋滋的，她想这与自己平时对学生的严格管理是分不开的。 从成绩看，还有一部分学生的潜力没有挖掘出来，她心情又沉重起来，刚刚灿烂的笑脸又严肃起来。
她吩咐班干部把试卷发给学生，她要把在这次考试中成绩最好的昊树为标兵，大张旗鼓地表扬昊来带动其他学生的学习积极性。
课堂上，玉和蔼地把昊叫到讲台上。昊是从农村转来的，具体什么时候她没有印象了。她只记得昊刚来时，第一次回答问题，他蹩脚的普通话惹得全班同学哄堂大笑。玉费了好大的劲才让同学们安静下来，后来就没有再叫他回答过问题，但是没想到他的作文水平还蛮高的，这次为班级争得了荣誉。玉用慈祥的目光鼓励昊把自己的作文读给同学们听。
昊站在讲台上，站在老师的身边，看着老师充满爱意的眼睛，他局促不安起来。他曾经多么渴望这双美丽的眼睛注视着自己，多么想像其它同学那样靠近老师问问下节课上什么，写什么作业，虽然这些事情老师都已经布置过了。他的手有点抖动起来，心砰砰地跳得厉害，台下响起热烈的掌声。昊偷偷地看了看同学们那热切的目光，鼓起勇气念了起来——
“老师，我想对您说：那天您去我家家访，您对我爸爸说，我学习很努力，很用功，成绩比以前有了很大的进步，写的字也非常认真。我听了心里很难受，我做得一点也不好，我逃学，不完成作业，上课还交头接耳。其实我只是想引起您的注意，让您上课时再叫我一次。为了练好普通话，我每天背一篇文章。开始，我不敢背给别人听，我怕别人笑话我，我就背给我的‘贝贝’听。‘贝贝’是我在农村上学时拣的一只小狗，它是我最亲的伙伴，每当它‘汪、汪’地叫起来时，我就知道我背得很好了。”
玉听了心里一阵凉丝丝的。自己总是把冷面孔当成治学的严谨，特别是对有“有问题”的学生，很少给过他们好脸子，更不会去感受他们的心理变化。在玉的心里，孩子就像是一块璞玉，只有靠自己的精心雕琢才会成为一块耀眼的“和氏壁”。
“老师，我想对您说：那次我打破了您的杯子，我不是故意的，我是想帮您把玻璃杯送到办公室，听听你微笑的赞扬。有人推了我一下，我摔倒了，玻璃杯掉到了水泥地上。”
玉想起了那次的杯子事件，她刚在办公室里坐下，有同学来告状，说昊把老师的杯子打碎了，还和同学打架。玉急忙回到教室，看到昊愤怒地拿着玻璃碎片追着“调皮鬼”要去扎他的脸。调皮鬼“嗷嗷”的叫着躲着昊的追赶，幸亏玉去的及时，否则后果不堪设想。玉想到昊平时不完成作业，学习态度不认真，又和同学打架，一气之下才决定去昊的家里家访，她想让昊的父母好好地管教管教这个“野孩子”。
“老师，我想对您说：您走后，我爸爸第一次没有喝酒骂人，也没有去打麻将，更没有打我和妈妈。他把经常抽我的一根小木棒折成两截，从窗户狠狠地扔了出去。他搂着我对我说：好儿子，你改正了缺点，我也一定改！我们爷俩儿互相监督，我看到他的眼圈红了。那一晚上，准备好挨打的我和爸爸妈妈一起吃了最幸福的一顿饭。晚上睡觉时我哭了，我曾经恨过爸爸，他从来也不关心我和妈妈，妈妈的眼泪和唉声叹气只会招来爸爸更多的打骂，我知道是我让爸爸失望了。”
玉听着昊有些哽咽的声音，心情非常的沉重，她走过去抚摸着昊的头说：“孩子，都是老师不好，老师应该早点去你家，告诉你的爸爸、妈妈，你是一个好孩子。”
“老师，我想对您说：我喜欢您，我一定听您的话，做一个让您喜欢的好孩子！”
玉愧疚的搂住昊，昊那瘦小的微微颤动的身子撞击着玉的心脏，玉的心情久久不能平静，她没有想到这些小人儿的内心世界如此丰富。玉把手放在胸口上真诚地对同学们说：“我一定努力做一个让你们都喜欢的好老师，请你们相信我！”
孩子们欢呼着跑下座位，把玉围在了中间。玉发誓要把自己的爱通过半径传递给每一个孩子，半径有多长她的爱就会伸多远。
亲爱的徐老师：
您好！
我是您的学生，也许您没记住我的名字，但是我相信您今天看了我的作文一定会记住我的－－－My name is li yueyang !
我是一个不出众的小男孩,性格比较内向.心里有话想对您说,却迟迟不敢开口.我害怕,我胆怯.我看着别的同学和您一起谈心,我也多么想凑上去和您聊几句.可是害怕让我止住了脚步.当听着您喊着别的同学的名字时我心里有多么的羡慕.也许我没有别的同学优秀.可是我也渴望您亲切地喊我一声李越洋.我这样说,并不是来责怪您.因为我知道您刚转到我们班对我们都不熟,叫不出我们的名字是理所当然的,所以我不怪您!
徐老师,说句实话我真是打心眼里喜欢您.因为您和蔼可亲,教学有方,据我所知,我们班同学都很喜欢您.说这些我绝不是为了吹捧您,讨您开心.我说的决无半句虚假.真的啊?老师,学生在这给您提个缺点就是您的普通话不是很标准.您在教我们课的时候有许多字的音都念错了,请您好好想想是不是?天色不早了先就聊到这吧!再见!
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
22222进入了21世纪的经济时代，一切都要向经济靠拢。同事我国也大力宣导言论自由，因此老师我对你说，
我是消费者，你是商家，你应该多为我考虑，应该多从我的角度想问题，而不是一切以你的要求为主.....
我是接收者，你是创造者，你应该多多矗立服务意识，多想如何让我们学习轻松，便于理解，而不是你说我做，枯燥乏味....
我是衣食父母，你是打工者，所以你应该更多的尊重我们，及时了解我们多所需，我们所想....
我是上帝，你是服务上帝的人，不要再摆出一副高高在上的样子，要尊重我们,要做到实处！！！
我是发散思维，你是定向思考，你应该更加尊重我们的想法，而不是一有不同意见就一棍子打死.....
老师，我想对你说以上这些话，你能接受吗？？？？？
老师，我想对您说，请不要再为我那么操心了，您为我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的脑海里，永远不会消失。
老师，我想对您说，我忘不了您在学习上给我的帮助。我记得有一次，我考试没考好，心理很不开心，一直闷闷不乐。老师您看见了我的样子就把我叫到了办公室。当时我的心里一直不安，怕您吵我。但到了办公室，您对我说：“雪，你这几天是不是还在为考的不好而烦心？”我吞吞吐吐地说：“是。”老师您和蔼可亲地说：“你这次考差了有不表示下一次还考差。只要你努力上课听讲，认真完成每一次作业，你说会考的差吗？”我说：“不会”老师又说：“你上课是不是没有好好听讲，没有好好做作业？”我低下头一声不吭。老师又对我说：“一定要好好努力要争到第一，你一定要开朗起来。”我信心十足的对来老师说：“我一定回努力的。”
老师，我想对您说，为了报答您的恩情我会好好学习，让您少操一份心。少流一滴汗。
作文考试结束了，玉所教的班级取得了同年级组最好的成绩。她心里美滋滋的，她想这与自己平时对学生的严格管理是分不开的。 从成绩看，还有一部分学生的潜力没有挖掘出来，她心情又沉重起来，刚刚灿烂的笑脸又严肃起来。
她吩咐班干部把试卷发给学生，她要把在这次考试中成绩最好的昊树为标兵，大张旗鼓地表扬昊来带动其他学生的学习积极性。
课堂上，玉和蔼地把昊叫到讲台上。昊是从农村转来的，具体什么时候她没有印象了。她只记得昊刚来时，第一次回答问题，他蹩脚的普通话惹得全班同学哄堂大笑。玉费了好大的劲才让同学们安静下来，后来就没有再叫他回答过问题，但是没想到他的作文水平还蛮高的，这次为班级争得了荣誉。玉用慈祥的目光鼓励昊把自己的作文读给同学们听。
昊站在讲台上，站在老师的身边，看着老师充满爱意的眼睛，他局促不安起来。他曾经多么渴望这双美丽的眼睛注视着自己，多么想像其它同学那样靠近老师问问下节课上什么，写什么作业，虽然这些事情老师都已经布置过了。他的手有点抖动起来，心砰砰地跳得厉害，台下响起热烈的掌声。昊偷偷地看了看同学们那热切的目光，鼓起勇气念了起来——
“老师，我想对您说：那天您去我家家访，您对我爸爸说，我学习很努力，很用功，成绩比以前有了很大的进步，写的字也非常认真。我听了心里很难受，我做得一点也不好，我逃学，不完成作业，上课还交头接耳。其实我只是想引起您的注意，让您上课时再叫我一次。为了练好普通话，我每天背一篇文章。开始，我不敢背给别人听，我怕别人笑话我，我就背给我的‘贝贝’听。‘贝贝’是我在农村上学时拣的一只小狗，它是我最亲的伙伴，每当它‘汪、汪’地叫起来时，我就知道我背得很好了。”
玉听了心里一阵凉丝丝的。自己总是把冷面孔当成治学的严谨，特别是对有“有问题”的学生，很少给过他们好脸子，更不会去感受他们的心理变化。在玉的心里，孩子就像是一块璞玉，只有靠自己的精心雕琢才会成为一块耀眼的“和氏壁”。
“老师，我想对您说：那次我打破了您的杯子，我不是故意的，我是想帮您把玻璃杯送到办公室，听听你微笑的赞扬。有人推了我一下，我摔倒了，玻璃杯掉到了水泥地上。”
玉想起了那次的杯子事件，她刚在办公室里坐下，有同学来告状，说昊把老师的杯子打碎了，还和同学打架。玉急忙回到教室，看到昊愤怒地拿着玻璃碎片追着“调皮鬼”要去扎他的脸。调皮鬼“嗷嗷”的叫着躲着昊的追赶，幸亏玉去的及时，否则后果不堪设想。玉想到昊平时不完成作业，学习态度不认真，又和同学打架，一气之下才决定去昊的家里家访，她想让昊的父母好好地管教管教这个“野孩子”。
“老师，我想对您说：您走后，我爸爸第一次没有喝酒骂人，也没有去打麻将，更没有打我和妈妈。他把经常抽我的一根小木棒折成两截，从窗户狠狠地扔了出去。他搂着我对我说：好儿子，你改正了缺点，我也一定改！我们爷俩儿互相监督，我看到他的眼圈红了。那一晚上，准备好挨打的我和爸爸妈妈一起吃了最幸福的一顿饭。晚上睡觉时我哭了，我曾经恨过爸爸，他从来也不关心我和妈妈，妈妈的眼泪和唉声叹气只会招来爸爸更多的打骂，我知道是我让爸爸失望了。”
玉听着昊有些哽咽的声音，心情非常的沉重，她走过去抚摸着昊的头说：“孩子，都是老师不好，老师应该早点去你家，告诉你的爸爸、妈妈，你是一个好孩子。”
“老师，我想对您说：我喜欢您，我一定听您的话，做一个让您喜欢的好孩子！”
玉愧疚的搂住昊，昊那瘦小的微微颤动的身子撞击着玉的心脏，玉的心情久久不能平静，她没有想到这些小人儿的内心世界如此丰富。玉把手放在胸口上真诚地对同学们说：“我一定努力做一个让你们都喜欢的好老师，请你们相信我！”
孩子们欢呼着跑下座位，把玉围在了中间。玉发誓要把自己的爱通过半径传递给每一个孩子，半径有多长她的爱就会伸多远。