分段 说说
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以前有一种老的议论文结构叫做六段式，也就是一篇作文分成六个自然段，“点正反深联结”，第一段亮出论点，第二段从正面论证观点，第三段从反面论证，第四段深度挖掘中心论点、升华论点，第五段联系现实，第六段结论。
如果严格按照这种了六段式结构来写作文，确实显得有些死板，不过这六段的确说明了我们的议论文该具备的部分。
咱们随便拿一篇作文来举例，看看我们这六段式该怎么用。
比如这一篇：
阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
这篇是2017年高考全国卷3的作文。
按照六段式，第一段我该得出一个论点。这里随便说一个论点吧，我们今天并不讲审题，只是要说说文章结构。比如我的观点是高考是今天中国必不可少的制度，保证了中国的稳定和进步，中国今天能取得这么多成就，跟高考有极大关系。
第二自然段，从正面去论证，每年参加高考的人有成百上千万，高考给我们国家选拔出了许许多多优秀人才。而且高考是我们现有的选拔制度当中最公平、公正的，它保证了每一个人不论贫富贤愚都有平等的机会，每一个人只要有梦想、肯付出努力，高考就会帮你打开前进的大门。
到这里，第二段写完了。第三段从反面论证，如果没有高考会怎么样？有一个很现实的例子，我们1977年恢复高考，在此前的十年动荡时期就废除了高考，也曾出现过交白卷上大学这样的笑话，导致国家损失了多少人才，多少青年人无用武之地，白白浪费青春，造成中国知识和人才的大断层，坑害了整整一代人。
第三段也写完了，下面是第四段，深度挖掘我的观点。从历史上说，高考的前身是科举考试，在中国有一千多年的历史，在国人心中有不可动摇的地位，所谓“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强”，它给了中国人读书的动力和方向。高考继承了科举制度的考试方式，但内容上比科举进步了许多。科举制度曾经成为束缚人们的枷锁，像鲁迅先生笔下的孔乙己、陈士成，都是为科举所害。而我们的高考比科举进步之处，在于既有知识层面的内容，又有社会层面，既有文科也有理科，甚至未来将要做到自由选择高考科目，这个制度在不断地完善，尽量给每一个人提供发挥自己特长的机会。目前再没有哪一种制度能做到高考这样了。
下一段，联系现实。现实中的高考是残酷的，每年都有近千万考生走近考场，但是并非每一个都能考上大学。考上的不必欣喜，考不上的也不必悲伤。今天的社会是多元的，高考只是我们的出路之一，但不是唯一的出路。考上了大学不代表以后就能一马平川，还要面对更多得挑战；考不上也不是从此就走到人生尽头了，我们还有很多机会。
最后一段，总结。高考给我们的人生带来无限可能，也给国家带来许多优秀人才，诚然它做不到百分之百的公平公正，但我们该做的不是去抱怨高考，而是要在高考中充分发挥自我，实现自我，借助高考的大风扬帆远航。
以上就是六段式结构的用法。这种写法的好处就是能快速帮你完成一篇作文，而且层次感很强，结构方面胜过一个接一个的举例子。有的同学逻辑思维的能力比较差，写出的议论文完全没有结构可言，各段之间都是并列的观点，那就不如用这种方式写。并且由于作文中有六个大段落，不发愁字数不够。
然而这种写法也有一个大坏处，就是太死板。有时候不同的题目不适合完全用这样的方式来写，比如我们以前讲过的时事文，写时事作文需要直接针对时事，要把联系现实的部分贯穿到文章的每一段，就不适合完全套用这种结构。
如果你去读一些高考满分作文，也会发现很多满分作文只要表达出了自己的观点，也并不依靠具体的哪一种格式。毕竟今天作文的首要目的是表达清楚自己的认识，而不是只看你的结构。
不过六段式向我们揭示了一篇好的作文该包含的几个部分：从正、反两个方向解释观点，联系现实，深入解释观点，如果你针对某一篇作文掌握的素材比较多，有很多可说的话、可用的论据，那么不妨打乱原来的顺序，按自己的顺序排列素材。但一定要注意，对观点的深入解释、正反方向论证、联系现实，最好都在你的文中有所体现。
除了六段式，还有的老师教学生用“是什么”、“为什么”、“怎么做”三大段来写作文。
比如还是高考那篇，我们一个自然段要解释高考究竟是什么，是我们今天选拔人才的标准，从古代的科举考试发展而来，继承了科举的优点同时躲避了很多科举的弊端。
下一段写为什么，为什么要这个制度？首先国家也需要人才，所以要组织这样一个考试；另外今天中国现实国情就是人口众多，区域发展不平衡，组织全国统一考试有利于让大家在公平的环境下竞争；以前废除高考的时候我们的教育几乎陷入瘫痪，许多年轻人无所适从，所以今天我们要重视高考。
再下一段，怎么做，就是我们该怎样面对高考，高考是选拔人才的手段，是我们人生的出路，但不是唯一出路，考上的不必欣喜，考不上的也不必悲伤。今天的社会是多元的，高考只是我们的出路之一，但不是唯一的出路。考上了大学不代表以后就能一马平川，还要面对更多得挑战；考不上也不是从此就走到人生尽头了，我们还有很多机会。
这样的三段式，加上一个开头和结尾，整篇作文分成五个自然段，也是一个完整的结构。
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