二的说说
本人2018年考研英语二90分。考研备考也走了不少弯路，很理解那种孤立无援的感觉。下面讲一讲我在复习中的一些经验，希望能对大家有所帮助。
ps:码字不易，觉得不错的话麻烦大家点个赞再走。
..................................................................更新一下，先回答一个被问得比较多的问题:
Q1:英语二要不要做英语一的真题？要做到哪一年的题？
很多人说英语二和英语一差别比较大，完全不要做英语一的题，我觉得这样说法不是很恰当。其实在我看来，无论英语二英语一其内核要求都是一样的，都是在备考之后自己的英语能力（特别是阅读能力）肯定要提高，这样才能满足研究生的基本要求。那么英语二的考生如何选择英语一的真题呢？
▼若复习时间从暑假以前开始的，都建议从英语一学起，其中，
1）基础较差的，可以选择从英语一1997年开始复习，到暑假之前能复习多少算多少，不做硬性要求，主要是通过英语一的真题积累词汇，攻克长难句；
2）基础较好的，从05年的题目开始复习，同上，暑假之前能复习到哪里算哪里，，没有要求一定要把英语一的真题都复习完，一般来说没那么多时间
★再加一点:很多人问英语一我只写复习到12年，英语12年后面的用看吗？大家还是没有明白我的意思，我的意思前期复习选择任何一个区间的英语一复习都行，不纠结哪一年，具体看自己复习的进度，英语一不需要全部复习完，因为太多了！所以在暑假中之前能复习到哪算哪。
▼若从暑假（或者开始复习的时间比较晚），就没有必要复习英语一的题目了，直接开始复习英语二的真题。
其实好多问题我已经写得很清楚了，大家问之前先好好看看我文章里面是不是已经写了，不然问的问题很耽搁时间。
Q2:背单词的问题
很多人问用什么单词书，我倒觉得只要包含考研词汇的单词书都可以，关键在于自己怎么去规划，能不能坚持。我背单词就是用的笨方法，硬背。看到有很多人推荐恋练有词，而且效果还不错，大家可以尝试一下。我没有选择恋练有词，因为我当初害怕它覆盖不了考试范围，所以没有选择。
............................................................................................................................以下为原文
声 明:一切考研经验都需根据自身具体情况而作出调整，每个人基础和学习情况都不同，绝不是一劳永逸的套经验。
本文框架:
◆第一部分：复习资料推荐
（1）实体资料
（2）视频资料
◆第二部分：复习策略
（1）时间及具体学习安排
◆第三部分：90分阅读题解题干货笔记（非常♥非常♥非常重要，重要的事情说三遍）
正文:
一、复习资料推荐:（答主期间买了很多资料，挑这些都是答主觉得真正用上的）
（一）实体资料
（1）词汇：
①《考研英语词汇-词根+联想记忆法》（★★★）
②考研英语大纲词汇（超级背诵宝典，标注考研频次，挺不错的）【买张剑的黄皮书赠的，不用单独买】
（2）语法：《长难句解密》（何凯文）（或者最好是任何一本高中优秀语法书）
（3）阅读：
①张剑黄皮书英语一（1997-2004）》（★★★）
②《张剑黄皮书英语一（2005-2012）》（★★★★）（前期学习英语一对于英语二提高词汇量和分析长难句的能力都适用）
③《张剑黄皮书英语二（2010-2019）》（★★★★★）
（很多人用老蒋的，我也用过，老蒋的一些阅读分析还真是讲得不错，比张剑的一些思路可能会更清晰，但是太贵了，张剑的我觉得已经够用了）
④张剑《最后预测五套卷》
Warning:这个预测卷也只是最后上考场之前用于把握自己的时间分配用的，本身题意义不大，模拟题思路和真题还是有差距。对于除此之外的模拟题，我的观点，可能不完全正确，就是
【其他模拟题一点都不要碰，
其他模拟题一点都不要碰，
其他模拟题一点都不要碰】
（4）翻译：考研英语（二）高分翻译（唐静）
（5）写作：
①《王江涛考研英语高分写作》（★★★★）
②考研英语高分写作字帖（最后一到两个月用）
（二）视频资料
①唐静考研英语翻译基础视频（★★★★★）（强烈推荐复习开始时就看，配合他的基础讲义，唐静在里面讲了阅读精读的方法尤其重要）
②新东方王江涛考研英语写作基础+强化（讲义+视频）
③朱伟考研英语写作基础＋强化（朱伟讲解对于作文框架的学习不错）
④何凯文考研英语二真题解析视频（何凯文的阅读讲的KK三步法解题不错）（★★★）
二、复习策略
考研英语中有句考研人必须知道的原则:得阅读者得天下。复习便是以阅读为中心，继而带动词汇、翻译、完型以及写作的复习，对不同基础的同学都适用，但对于基础稍差一点的，可能要加强词汇的学习，词汇的学习必须穿插在整个考研复习的全过程。并且英语前期基础一定要打好，不然后期还要面临专业课和政治的压力。
1、时间安排及具体学习内容
（1）【基础阶段：现在起—暑假前】
工具：张剑黄皮书英语一（1997-2004）、两个笔记本、一个小本（可随身携带的）
单词是阅读的基础，单词的突破讲究短期突破，长期坚持。所以在这阶段我是采用了最笨的方法，用王江涛的“10天搞定考研英语单词”的方法（天数可以适当延长，比如20天，表格和背诵方法可以在网上下载，严格按照表格执行），在前期把词汇过了三遍（相当伤身体，但是如果能坚持，效果极好）。一时记不住不要紧，关键是短期内大量扩充单词量，后期不断复习。切忌不要奢求背几遍就能记住，有很多单词应该在阅读中去记忆，去深化。但前期必须有个印象，不然阅读很多词不认识，做起来比较打击自信心。还有，很多单词只需要看到认识就行，不要求会写，不像作文中的重点词汇要求那么高。
★补充:这个xx天搞定考研单词太考研毅力了，容易打击背单词积极性，大家不一定一定要这样做。但是每天给自己定下目标，坚持背还是有必要。核心还是短期大量突破，长期坚持。
词汇在第一遍时很困难，每天背的时间很长，差不多2/3个小时。第二、三遍就好得多了。此过程及其枯燥难受，很多人坚持不下来，但我觉得背完之后还是有效果的，单词量确实增长了不少，接下来要做的就是在阅读中强化这些单词。但是，不是说背完三遍就好了，人遗忘的速度是很快的，这就要求我们在整个考研期间按照艾宾浩斯遗忘曲线，每天都要安排一定的时间复习这些单词。
另外，可以下载一个百词斩APP，有空闲时间就刷一刷（个人比较喜欢百词斩，因为图片生动有趣，扇贝太死板了，因人而异选择吧）
这期间每天要背单词，但阅读也可以直接上手了。暑假之前这个阶段完成1997-2004年的文章（大概是43篇），这几年的题目稍微简单一些，比较适合考研初期做。起初不太熟练，可以做一篇，然后用两天时间翻译这篇。等熟练之后可以一周翻译5篇，这个时间根据自己的完成速度调节，但每篇文章不能少于4小时。你可能觉得比较耗时间，确实耗时间，不过前期时间相对较长，有一定的积累到后期就能逐步减少时间了。这里应该明白一个道理，slow is fast慢就是快。这就是精读法的核心思维。
◐精翻/精读一篇文章的方法：
每一年的考题只看阅读的A部分【02年之前好像是5篇文章，之后好像是4篇文章】也就是可以先不复习完形填空、翻译、新题型以及作文。自己掐时间做，从一开始就培养做题的感觉（时间每篇前期可以设为20分钟，后期根据自己的实际情况不断调整，最后每篇最好控制在15分钟左右）。
做完之后先不要订正答案，因为答案这个阶段本身没有用，我们要做的事情是将这篇文章精翻。精读真题阅读A部分有一个好处，就是复习这部分顺便就把词汇背了，第一个笔记本的用处来了，用于抄写每篇文章中出现的生词。抄写的这些生词要安排好时间复习，要是觉得很久都背不下来的，就誊写到那个可以随身携带的小本子上，不断复习。（背单词的精髓就是短时间大量重复）
然后这个过程中翻译题也不用做，因为阅读文章本身就要翻译文。可以把你自己觉得好的句子或句型用第二个笔记本抄写下来，这是第二个笔记本的用法，抄写好的长难句和句型，分析语法，背一背，还可以为作文做积累。
▶精读具体步骤：
我参考的是唐静的方法，他在他的翻译基础课视频里面有讲怎么精读一篇文章。（开始复习之前就可以先把翻译的基础课听了，就知道如何精翻了）
（2）【强化阶段：7-9月】
资料：2005-2012英语一、2010-2011英语二
在基础阶段已经打好了词汇和长难句的基础，这个阶段就可以将重心偏离到做题思路上。不是说精读不做了，还是要精读精翻，但要强化自己做题的思路了。在这期间可以做两套（2010/2011年）英语二的题，感受一下差距。其实我觉得什么东西都是殊途同归的，由于英语二的文章比较珍贵，所以复习英语一的文章也是挺好的，因为词汇和做题思路差距不大。但也要做英语二的题感受一下其间的差距，不要陷入了英语一不能自拔，因为英语一英语二的做题思路还是不太一样的。但复习英语一也是一种提高英语实力的方法，为冲刺阶段的复习做准备。
（3）【冲刺阶段：10/11月】
工具：2012-2017年英语二真题、王江涛《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》
方法：为锻炼做题的感觉，把每一年的题按照套题来做，时间为三个小时，严格按照考研时间要求做，开始培养一种临场的感觉，考试才不会慌。同样做完之后可以只做A部分的4篇文章的精读，完型填空只需要熟悉一下出题方法和收集词汇，而新题型也需要看看出题的套路。然后这一套可以用1周多的时间来完成A部分的精读，具体时间根据自己的情况安排。
这个阶段就要研究英语二出题的思路了。这句话不是很对，其实我们从基础阶段就开始分析题目的套路了，不过基础阶段我们侧重的是单词、长难句，而强化阶段在于感受差别，总结套路。其实英语二出题很多套路和英语一相似，所以我们在冲刺之前就做过了分析阅读思路这个步骤。不过这个阶段更加细化到英语二的出题思路了。英语二文章本身简单，所以出题人只有在选项上动脑筋，所以仔细分析每次错误和犹豫的选项，就会受益匪浅。
还可以看看新题型和完型填空，不过都不是很难。完型填空相对较难，但因为分数权重很低，不值得投入太多时间。还有作文，也要跟着王江涛开始复习了，也就是总结作文类型，写作注意事项之类的，早晨起来可以背背。10-19年的真题分类型背诵，每种类型都要熟悉），这样到12月就不是很慌了。另外，每天可以拿出10分钟来练练字，英文字帖，书写好坏在判卷中能达到5分左右的差距（王江涛），也要重视起来。
（4）【模拟阶段：12月初—考研前】
分别拿出两天的时间严格按照考研要求完成18、19年的这两套试卷，然后根据上文所讲的相同方法分析总结。作文分为大作文、小作文开始总结自己的模板并且背诵。再复习总结做题套路，考试问题就不大了。
张剑的最后预测五套卷还可以，可以用于最后一到两个月练习时间分配。在网上买点答题纸，用这五套卷纸模拟。但是这个模拟题和考研还是有一定的差距，所以可以只模拟，不订正，合理分配自己各个部分的做题时间。我的时间分配和做题顺序：
ⅰ.阅读部分：（阅读4道+1道新题型）5×16=80分钟
ⅱ.翻译部分：20分钟分钟
ⅲ.写作：小作文20+大作文35=55分钟
ⅳ.完型：15分钟
ⅴ.涂答题纸；10分钟
★这里补充【考研英语二作文应该如何准备？】
▶步骤：
市场上各种押题各种模板吹得天花乱坠，有人很喜欢去背，但到考场发挥不出来，因为那不是你自己的。那么考研作文如何准备？（主要针对英语二，英语一大作文会稍微难一些）
㈠给十年作文分类
小作文：建议信，感谢信，祝贺信，邀请信，公告等；
大作文：column chart，pie chat，line chart，table基本就是这四种；
㈡按类型熟背十年（10-19年）共二十篇（大小各十篇）优秀作文；
㈢按类型总结框架
把熟背的十年作文按类型整理出自己的框架，注意是框架，就是每篇作文不管是哪种作文你都要写的东西。【如大作文中的The column chart above clearly reflects that......这种句式结构】这个框架可以按照自己背的十年中同类型的作文中好的句型自己随意组合，自己觉得怎么好怎么来（基础稍微差一点的可以找老师或者英语好的同学帮助一下）
㈣用模拟题练习
把自己的框架带到模拟题中去练习，每个类型练习一到两篇就行了。一定要练习，并且要给自己规定时间，这是一个输出的过程，不然考试的时候会很懵逼。有条件的同学可以找英语大牛帮忙修改一下，清楚自己的弱点在哪里，好及时改正。
All right，按照这个思路，再每天练习十分钟英文字帖，把门面搞好。你的作文拿个不错的分数应该很容易。
三、90分阅读题解题干货笔记
【注】本笔记来源于公众号:贤语贤聊，侵权请联系我删除。但这份笔记总结得真的太棒了，它确实是帮助我考研期间阅读解题能力提升的重要工具。
★本笔记使用方法：用A4纸抄写下来，注意抄写的时候各行之间留一些空白，分析阅读题目的时候把笔记拿出来，找到对应题型分类，并根据自己做题解题的实际情况和想法不断补充删减这份笔记，这就是你的考研阅读的屠龙宝刀，专斩英语阅读。只要把这份笔记用活了，你的考研阅读很难不得高分。
一、考研阅读的基本解题思路：(四步走)
第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1.通读全文，抓两个重点：
①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)
2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题：
①文章叙述的主要内容是什么?
②文章中有无提到核心概念?
③作者的大致态度是什么?
第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)
定位原则：
①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)
1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由（非常重要）
二、阅读理解的解题技巧
1.例证题：
①例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
?即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2.指代题：
①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3.词汇题：“搜索代入”法
①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适
④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
4.句子理解题：
①返回原文找到原句。
②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。
③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。
④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。
思路：对句子微观分析?不行就依据上下文?选择时不要推得过远。
5.推理题：“最近原则”
①标志：learn,infer,imply,inform
②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要 好。
④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)
注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。
6.主旨题：“串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨题的标志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle
②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)
③小心首段陷阱。
④主旨题错误选项的干扰特征经常是：
⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容;
⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
7.作者态度题：
①标志：attitude
②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately,excessively,toomany.
⑤举例的方式。
⑥抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。
⑦做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。
8.判断题：
①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。
9.细节题：
看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
10.重点题型中的几个问题：
①词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义
②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。
③推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
11.正确答案的特征：
①正确答案经常与中心思想有关。
②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。
③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。
④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.
⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。
12.错误答案的特征：
第一大层次：①无中生有(未提及的概念); ②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)
第二大层次：①过分绝对;②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);③因果倒置;④常识判断;⑤推得过远; ⑥偏离中心;⑦变换词性。
常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。
三、阅读的技巧
1.标点符号在阅读中的作用：
①句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条
②逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。
③冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
④分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。
⑤破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。
⑥引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点(是支持还是反对);⑵用来反讽，讽刺。
引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。
⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。
2.微观阅读的技巧：
①抓主干。
②看标点符号。
③被动变主动。
④消减否定法。
⑤重新断句。
⑥对照法。抓一些重点词：
⑴解释词：namely(即，也就是);likewise(同样的);in other word(换句话说);
That is to say(那就是说)……
⑵转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。
but,yet,although,however,in contrast(与之形成对照的是)
⑶表示结果的词：thus,as a result,consequence
⑷表示递进的词：furthermore,in addition to
⑸表示重要的词：prime(首要的);above all(最重要的);first of all
3.宏观阅读的方法：
怎样对待一篇文章：
①一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。
②注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度;
二是说明文，抓说明对象和作者态度。
③注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。
④注意文章的一些固有模式：
第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。
第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。
第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。
第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。
第五类型：开门见山型。
4.总结段落的固有模式：
①中心句(段首句)??具体论述
②中心句(段首句)??具体论述??中心句(段尾句)
如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。
③过渡句(段首句)??具体论述
④中心句(段首句)??具体论述??转折??具体论述
⑤具体论述??中心句(段尾句)
⑥句句展开式(无明显主题句)指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。
5.读文章时需特别留意的细节：
①举例、打比喻处
②人物论段
③转折处后
④复杂句
⑤因果句
⑥特殊标点
⑦段首段尾句
最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+细节=文章
6.独句段在文章中的作用：
①文尾的独句段所起的作用是??总结全文;
②文章中间的独句段的作用是??承上启下。
四、考研英语到底考什么?(阅读能力)
1.观念转变和方法转变(close reading细读)
考研考察细读、辨别能力。
2.阅读的重要性
3.考研文章类型的分析(来源、内容、体裁)
①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志(从97年以后主要来自西方报刊杂志)
②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。
文章的分类：(共44篇)
(1)社会科学(Social Science)有30篇
包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等
分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过;
经济学，每年至少一篇;教育学，隔年出一次;传播学，隔年出一次。
总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。
(2)自然科学(Natural Science)有10篇
10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。
出题的原则：一般性原则，公正性原则。
总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。
(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学(还剩4篇)
分析：88--99年，11年中从未出过题。
00年(3)文学评论—未来主义诗歌;
00(5)散文—雄心壮志;
01年(5)散文—我这个人的一段心路历程;
02年(1)讲幽默，题目有迷惑性。
总结：人文科学出题有抬头趋势。
③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。
多读：议论文、说明文。(从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇)
④从语言上，以美国英语为主。
突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。
4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求)
①阅读速度：(02年开始为4篇x5题)
每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用closereading(细读)的方式击破考研阅
读。比较适合的阅读速度为：45-50/分
②八点阅读要求：
(1)能够抓住文章中的主旨大意、
(2)理解文章中的具体信息，
(3)理解概念性的含义(concept)，
(4)进行有关的判断、推理和引申的能力(解体思路应尽量适应命题专家)
(5)根据上下文推测生词含义，
(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，
(7)理解作者的意图、观点、态度，
(8)区分论点和论据
③新大纲提出的三点要求：
(1)词语的概念性含义
(2)理解文章的谋篇结构
(3)区分论点和论据
5.新大纲的特点(3个)：
①放慢作题速度(close reading仔细阅读)，阅读速度要求我们读得更细更慢了;
②词的变化(passage变成了text)，重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章;
③命题范围没有任何变化。
④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文(经济方面)。
97年(1)法律时文;97年(5)经济时文;96年(3)经济-劳资变化;
99年(2)互联网;01年(4)全球并购浪潮;02年(4)安乐死
对了，劝大家少买考研资料，很多都用不上，比如时文精析什么的。如果想扩充阅读的话，考研期间可以关注一下几个不错的公众号:何凯文考研英语（一些资讯和每日一句）、考研英语黄皮书（有时文精析，每天可以读一篇），还有seed这种聚合阅读的APP。
码字不易，觉得写得不错的同学请给我一个赞同，嘿嘿！
祝大家考研成功！
我的其他回答:
1、考研跟哪些老师靠谱？
2020 考研跟哪些老师靠谱？www.zhihu.com2、考研压力大如何调整？
考研压力大如何调整？www.zhihu.com3、刚准备考研，还来得及吗？该如何准备？
刚决定考研，现在已经四月中旬了，请问来得及吗，每天至少复习多久？www.zhihu.com体检前一天不要剧烈运动，饮食要清淡，早点休息。体检当天要穿宽松的衣服便于穿脱，不要带手机等贵重物品以免丢失。体检前可稍事休息，调整心态，不要紧张。