遇人的说说
有一天，问了学霸一个很蠢的问题，然后被嘲笑了，之后对话如下：我：“你笑屁啊”学霸A:“我笑你啊”学霸A的同桌学霸B:“根据数学三段论证明法，他笑的是你，你说他笑的是屁，所以你就是屁，证毕”
。以静写动，瀑布本是不停流淌的动景，作者借“悬挂”一词将其静态化，突出其风景如画的美和对周围山川的装饰和美化作用。拟人手法，“静静地等待”、“掀起一角”赋予瀑布人的多情，而这情感正是作者喜爱之情的折射。（对比手法，将瀑布的纯净和“黑黝黝的山岩”进行对比，更加突出瀑布的洁净和对周围环境的装饰效果。 ） 【解析】该题主要考查“鉴赏文学作品中的语言、形象和技巧”，偏重技巧。答题时要确认具体技巧的名称，继而分析语言材料加以印证，最后概括其表现力，即信息、意蕴和效果。 2。“大戏”：伊瓜苏瀑布；“序幕”：断壁水珠帘；“情节”：峡谷走廊瀑布群的变幻美；“高潮”：彩色的瀑布，与彩色的河流、天上的彩虹一起演绎和展示的人间最壮丽的一幕。 【解析】该题主要考查“理解文中重要词语的含义”和“把握文章思路”的能力。后者以必需的背景知识出现，因为只有抓住了“真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到高潮”这句话呈辐射性照应的特点之后，才能准确筛选出“大戏”、“序幕”、“情节”、“高潮”等词语具体指向的语言。 3。设问式的照应关系（问答式的照应关系）。这样安排是为突出美在人间这一主题。 【解析】该题主要考查“鉴赏文学作品中的语言、形象和技巧”、“把握文章思路”和“概括作者在文章中的观点态度”的能力。虽是一道综合试题，但难度不大。 4。 安静从容，静无声息；匹练悬空，一线如注；浪漫组合，飞流直下；曲折而下，轻盈旋转；激情奔泻，威猛跳跃；势从天落，滚滚而下。 【解析】该题主要考查“筛选并整合文中信息”的能力。“综观全文”是限制也是提示，作答这样的试题要注意防止信息遗漏和概括重叠。 1。更加精彩的瀑布景色 2,B 3。游览的空间 往前走 折向下行 走上天堂 走上栈桥 4。解释说明。
生活当中都要坦诚相待，要互相帮助，互相关心，互相理解，不是原则上的问题，不要恶意伤人，对于不同观点的人，也要给人以回想空间，千里知马力，日久见人心，你的坦诚，你的包容最终会得到它人善待。
不是正能量的不说，正能量的都可以说
别人的痛处不要说，自己的隐私不要说，别人的坏话不要说，说一些积极乐观的一些话题。
遇人什么可以说什么不该说，遇人说有礼貌的话，没礼貌的话不可以说，说有礼貌的话显的有水平，有文化休养，说没礼貌的话显的没有教养，这就是什么该说什么不该说。
那要看对方和你是什么样的关系，如果是不熟悉的人，那就日常寒暄就行了，是父母朋友，那就可以聊一些更亲近的话题，是领导的话那就多多赞美顺便表达自己对工作的认真上进。对待任何人都要多多夸奖，讲一些正面的有意义的话题，不要揭人伤疤，乱打听人隐私，当然，自己的隐私也不要随便说给别人听。 本回答被网友采纳