事业的说说

事业的说说

事业！

答案是CAREER。
1。undertaking 是指从事的某个任务。
2。是指原因。
3。enterprise 指的是企业。

我觉得都重要,为什么一定要分哪样重要呢?可以二者兼顾!

比如有这么一个中老年妇女，她电脑不会用，看两页文件就说哎呀不行颈椎疼眼疼，十二点下班，十次有五次，十一点的时候没什么活了，她看看表说，我得回去做饭啦。

一个星期上五天班，有两个下午她说午休起来头疼犯了，下午不来了。

有一天她来上班宣布，我要去学车了，等退休以后可以开车出去玩，然后她去跟领导说了一下，连续仨月，能来上了加起来有俩周的班吧。

她也没啥爱好，年轻的时候也好好的出过力，上了年纪就是爱跳个舞打个牌画个画唱个歌旅个游什么的，工作在她生活里占的比重很小，小到几乎没有，她成天干的都是依着自己性格爱干的事，也丰富的不得了。（在这我特别想说一点，就是很多人说不愿意去体制内，因为害怕未来三十年一眼就看到头的生活，其实，体制内一眼看到头的，只是工作而已。而当工作占生活的很少一部分，更多的时间用来丰富生活，才不叫一眼看到头啊。而且提高自己挑战自己什么的，工作不是最好的方式啊。而且体制内才是真正你不想圆滑世故，不想讨好领导，不想干什么，就可以理直气壮不干的，反正领导看你再不顺眼撵不走你。）

她身体还不怎么好，成天吃药偶尔住个院，你甚至能预见她老了医疗方面得花不少钱。

你觉得除了老公特别有钱不用工作，她去哪能找着一个不嫌弃她，干的长久，退休挺早，又体面一点，工资也还可以，生病也不愁，报销多的工作？

然后，先别急气愤。

如果这个人是你妈呢？你会不会松不松口气？如果不是，你希望你妈也能这么轻松吗？

承认吧，你会的。

她能给你带来什么？一般情况下，她能给你差不多的生活条件，给你陪伴，给你没有后顾之忧的心态。。。你看着她，会想，亏她是个事业编/公务员。

又比如有这么个中年男人，他不会用办公软件，你要教教他，他说我这要是十年前也就学了，都到这个年纪了过个十年八年的就退休了学什么啊。

他从来不会加班，倒是也不太会迟到早退，只是他喜欢钓个鱼，偶尔下午看不太忙没什么活，他就说，我出去办个业务，也没人会过问，就出去钓鱼了，拿个保温茶杯，悠哉悠哉的哼个小曲。

然后如果他是你爸，知道他其实没什么技能，也吃不了什么苦，也没什么上进心，就是一个普通人，上一辈也是普通家庭，但他挣得比你多，他在一个事业单位当个小领导——你想不出还有什么比这更好的工作适合他了。

你几乎什么也不用为他担心，甚至不用为爷爷奶奶的担心，但是你还有一点看不起他，然后你想起了小学的时候，他的好朋友——你一个很熟悉的叔叔，也是事业编，在教育局上班，他帮你每次分班都调在一个最好的班。你初中的时候，你班主任找你爸爸给他弟弟办了一个什么证，于是你初中期间一直得到班主任耐心的关照。你高中的时候，时间很宝贵，你爸风雨无阻，天天接送你，为了把你在路上的时间从半个小时节约到十分钟，让你多睡二十分钟，路上还能跟你聊聊天，听你说说学校的事，逗逗你，缓解一下你的压力，这些你能不能为自己的孩子做到你不知道。

我没有在黑事业编和公务员啊，相信我。

只是我们会老，(我三十岁以前也不知道有一天我需要午睡，也不知道连续看电脑俩小时会眼疼，也不知道看账目能看的头疼，也不知道颈椎难受会恶心，躺着才能舒服，没结婚以前，我也不理解有些同事家里怎么多事，老人孩子怎么那么多事需要请假)，有时候会想放松自己，想偷懒，新生事物不想学，就想干点自己想干的事，想轻松悠闲过一生，可能在以后的年轻人眼里，领导眼里，我们也是那样磨洋工的存在，说到底，无论什么工作，都只是个工作，体制内也是，很高兴现在大家说起事业单位，公务员到底有什么好的时候，已经很少人说，有特权之类的了，起码不明着说。

体制内可能更是一个保障，大家都是打工的，只要不过分，可以不上进也不怕被淘汰，不给家人孩子造成负担。现在竞争太激烈了，好多非事业单位，今年你得完成十分的业务额，明年变十二分，你今年完成八分，可能工资减少，明年还完成八分，又有些层出不穷的能干满十二分的，你可能就没法干了。体制内有十分的业务额，你年轻的时候想做好十二分，年纪大了能力有限，年年就能完成八分，也不影响你什么，有时候八分就八分这么凑合用，有时候又有年轻人，像你年轻的时候，做了十二分，补了你缺的两分。

当然可以年轻的时候努力，实现财务自由。有这个能力的人当然不会把一个体制内的编制放在眼里，但是这样的人有多少呢。

当然不是所有的事业编/公务员中老年人是这样，也不是说所有的年轻人，老了会变这样，而且现在的形势下，一般也不会这样，我只是说一个最混的状态，我想表达的只是，编制可以保证，不论你人生的哪个时期，因为家庭，或者自身，或者情绪啊，任何的什么情况，你工作方面想偷偷懒，划划水，或者顾不上，它都可以等等你，它大概率可以让你起码不会成为亲人孩子的负担。

知乎上有个问题，是不是人老了，子女都会不要老人。里面六百多个回答，如果老人是退休公务员或者事业编，百分之八十不是个问题。就这么残酷。

2018年12月更新一个补充，针对大家的争议，欢迎大家交流。

我认为如果社会总需要的贡献如果是100分，公务员事业单位，在里面占比是固定的，比如是10分。它不用去和别的行业抢。

以25岁入职，55岁退休，公务员和事业单位，在劳动量的分配上，很多单位倾向，25-35年龄段：35-45年龄段：45-55年龄段＝5：3：2。

所以你会看到很多年轻人忙，中老年闲。

哪怕现在我也挺忙，但是，我认为这个分配是合理的，我愿意承担现在的劳动量。

我希望整个社会也倾向这样分配劳动量，因为我希望我的父母，所有人的父母，可以悠闲一点，身体和精力确实也没法承担更多。

我能理解很多年轻人气愤，是因为自己承担了五分的工作量，父母却没有获得相应的两分工作量，因为他们不在体制内这个行业，他们的行业，有别的劳动量分配法则，比如资本，你投入的资本多，你是老板，你可以分配劳动量。而且别的行业，在全社会并没有固定占比，他要和别的行业去竞争。你以为是体制内悠闲的老年人占了你父母的资源，并不是，占你父母资源的，是他们的行业内，掌握分配权的那些人。

体制内自我形成闭环。

而这就是我想表达的体制内的好处。

3. enterprise
3. career
1. undertaking

1.undertaking 普通的用法
2.cause 上纲上线的说法，比如，革命的“事业”
3.enterprise 企业，大公司
4. career 职业，在那里上班的意思 本回答被提问者采纳

Enterprise

事业的英文：Cause

Cause 读法 英 [kɔːz]  美 [kɔːz] 　 　

1、作及物动词的意思是：引起；使发生

2、作名词的意思是：原因；理由；事业

短语

1、assign a cause 确定原因

2、attach a cause 把原因附加

3、champion the cause 捍卫事业

4、cure a cause 消除原因

5、debate a cause 争论原因

6、declare a cause 宣布原因

词语用法

1、cause用作名词的基本意思是“原因,起因”,指产生一种后果的起因,也可指导致某事情发生的人或事物，是可数名词。

2、cause也可作“理由,缘故”解,是不可数名词。

3、cause还可表示极力维护或支持的“目标”“原则”“运动”或“事业”,是可数名词。

4、cause的基本意思是“导致”,指某人、某物、某条件、某事件等“给…带来”“使发生…”某种结果。本词说的是原因,而强调的却是“结果”,这种因果关系是真正的、直接的、根本的。

5、cause是及物动词,多接抽象名词、代词作简单宾语; 也可接双宾语,其间接宾语可转化为介词to的宾语; 还可接以动词不定式充当补足语的复合宾语,这里的动词不定式通常带to。

词汇搭配

1、advance a cause 提出理由

2、aid a cause 支持一个事业

3、analyze a cause 分析原因

4、appraise a cause 评价原因

5、approach a cause 探讨原因

教师这个很高大上，崇高在于它毫无保留，将自己所学所知倾囊相授，平凡在于它默默无闻，不被重视，最近进学生，也最不被学生理解。所以教师全凭良心工作，对学生本着责任的心思，对教育本着奉献的品质，对学生要像朋友，像家长，既要平易近人又要有为人师的威严。但是它又是最普通的，最不会拥有名利地位和财富的事业。

教师简介：教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专业培训的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。

出处：《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”原来，仿佛老师只是教授知识，解答问题的人，不苟言笑。其实，自古而今，存在着良多的亦师亦友的典范。老子与孔子便是如此。在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。

看你的观念

这取决于你是哪种类型的人，如是工作狂，以事业为主；如是痴心人，以爱情为主。

都重要撒