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上语文课累或烦的说说

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少年,就问一句

你还想考大学吗?

哈哈,我高中的时候,确实看了很多名著小说,像半生缘,三体,飘等。为了看书中午买一个饼边吃边看,体育课坐在树荫地下看,晚自习后麻利洗漱完一直看到熄灯(高三就没空了)

多读书是没问题。可是他不应该占语文课。

说说来惭愧,上大学两年了,看的书还不如高中的1/4多。

可见鲁迅先生,说得对,时间就像海绵里的水,挤挤就会有的。当我跳进了大海反而水进了脑子。

上语文课,上语文课多好呀!

高中的时候我恨不得天天都上语文,并不是认为在语文课上睡觉醒了还能接着听懂。

首首先往大面儿里说吧,乍一看语文考试考的也不是老师平常讲的也不会考到原题。他不会像数理化那样,万变不离其宗。

语文是无型当中似型,考的是你常年日积月累的阅读量,考的是你在老师的培养之下练出来的答题思维。

之前一直在传高考语文150分提为180分你咋还看不起他呢少年。

侧面来说,我是理科生,上语文可以缓解一下一天紧张的情绪,要是一天全上物理化学数学,刺激

哈哈,最重要的。每一位好的语文老师都是一个大宝藏。

还记得高一的语文老师特别爱扯,还记得有一次在做测验的时候,忘了他给我们讲什么,大家听得可入神了,题都忘了写了。

突然收卷,大家一脸懵。最后告诉我们,这是锻炼大家学习抗干扰能力。

高二高三的女老师就严肃了一些,但是这位老师也不简单,饱读诗书,满腹经纶。在给我们讲小说选修,或者是修改作文课的时候旁征博引,引人入胜。

大家在高中毕业前

都是这么枯燥无味且烦躁

发完牢骚好好学习去吧

语文课还要好好上

如果实在不想听

多少听点重点

千万不要上课看小说

你的书会有去无回

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语文。博大精深,我们从小学,到初中,到高中,甚至大学。都在学习我们的语文。
语文中,有朗朗上口的诗歌,有脍炙人口的现代文,有含义深刻的古文。
从鲁迅的《藤野先生》中,我们看到:桃李不言,下自成蹊。教材中出现的教师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生,也启发着我们的老师们:提高自身修养,增强人格魅力,努力提高教学质量,给学生以影响一生的精神食粮。
从胡适的我的母亲中,我们看到。母亲解决家庭问题有三大法宝:
  一是“请”,就是家里遇到靠权威才能解决的问题,e79fa5e98193e78988e69d8331333332613064母亲就请本家长辈来助阵。大哥乱花钱,母亲就“几次邀了本家长辈来,给他定下每月用费的数目”;除夕夜讨债的来了,母亲“央一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱”;五叔冤枉了母亲,母亲就“请了几位本家来”质问他。
  二是“忍”,除夕夜,母亲打发了讨债的之后,大哥回来了,母亲“从不骂他一句”,“脸上从不露出一点怒色”;大嫂二嫂闹矛盾时,母亲“只装做听不见”,有时实在忍不住了,就到左邻右舍去“闲谈”,“从不和两个嫂子吵一句嘴”。中国传统美德中的宽容隐忍在胡适母亲这儿被发挥到了极致。
  三是“哭”,一个人的忍耐总是有限度的,母亲也有“实在不能再忍的一天”,先是轻声哭,渐渐才哭出声来。母亲的哭完全是一种内心的发泄,“她不骂一个人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命”。母亲的哭也是有神奇效果的,她能哭来闹气的嫂嫂送茶劝哭,她还能哭来家中“一两个月的太平清净日子”。透过母亲的哭,我们分明感受到母亲内心所承受的巨大痛苦和委屈。
你就这样一步步往下写,该省略的省略。相信你一定会写出好文章~

在语文课上 我学会了很多 从孔融让梨中我懂得了谦让 从廉颇 身上我懂得了知错就改 从蔺相如身上我懂得了为人应该大度 分清事情的利弊 反正可以写的有很多

还不敢确定,这个月没来月经就去医院看一下

语文!?不是吧,我以前都不学语文但是分数还是保持第一,我都不知道怎么搞的。这可能跟我爱看书有分不开的关系吧。
现在回归正题,你说你要提高分数?一请家教;二买复习资料提前复习;三多看书。

其实吧,也很简单的。上百度查查看。

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