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忽视了一个宝宝的说说
忽视了一个宝宝的qq说说
等他读书成绩好时
很多家长好像是恨不得替宝宝包办一切，凡事都亲力亲为，甚至是在喂宝宝吃饭这件事上。在一个家庭里常常出现的情景是，给宝宝喂个饭看起来如临大敌，要一个人抱着宝宝，一个人端着碗喂，一个人哄着逗着……全家齐上阵，都不一定能搞定。
其实你原本可以不用这么累，只要从宝宝开始吃辅食的时候，帮助宝宝养成这些吃饭的好习惯，你就可以省人省心了。尤其是这几个习惯，过来人不会告诉你，如果当时没养成后面有你后悔的时候。
1.一定要坐餐椅
6个月的小宝宝很安静，但是你试试到了两岁还不习惯坐餐椅的，上窜下跳的吃饭，你就抓去吧~
2.吃东西要带围兜
家长喂饭的阶段，总觉得宝宝戴个东西难受。好，那你等等看，到他自己学吃饭了，一天三件带油的脏衣服，你就洗去吧~
为了避免宝宝吃饭吃得满身都是，准备简单组装又容易打理的餐椅、防水围兜、一次性桌布等都是很有必要的。
3.宝宝渴望独立吃饭，抓食却做不好的时候，不要阻止
吃了吃到食物，宝宝必然会使出浑身解数，只为了把食物送到嘴里。刚开始可能是大把抓，再到后来用拇指和食指，这些都是宝宝必经的过程。通过不断得尝试，到最后吃到自己嘴里，他会得到无法替代的成就感、满足感，同时自己抓取还有助于他手部精细动作、手眼协调能力的发育的，所以在刚开始做的不好的时候，家长千万不要阻止。
这时候打断他、插手他的独立意识，就好比剪断了翅膀还怨他学不会飞。假如一直干涉，等到了大人不喂小孩不吃的时候，再反过来嫌弃他太懒的话，那宝宝可是太委屈太无辜了。
4.两餐之间不要给任何零食或加餐
当宝宝开始和大人一起规律吃一日三，要让他明白饥饿感和吃饭的关系。要想让他知道珍惜正餐，就千万不要在两餐之间给他任何的零食和加餐。当然了，定时定量的水果和奶制品是不影响的。
5.在孩子牙齿基本长齐的时候，就不用额外调整口味、软硬和大小了
长期吃软烂的食物，使咬肌得不到很好的锻炼，会导致语言发育的迟缓。
6.教他餐桌礼仪
宝宝是天生的小丑演员，他的一举一动大人反应太快只会更加助长宝宝的表演欲望。如果他想引起你的注意，不理会就是最好的办法，不回应就是最好的回应。因为一旦他意识到自己的行为没有引起别人的注意，便会觉得无趣，渐渐就会停下来。
如果宝宝闹到失控，就当他已经吃饱了，把食物撤走。宝爸宝妈心理也要清楚，不必寄希望宝宝会像大孩子那样久久地安安静静坐在那。
7.吃完饭喝口水
这个好习惯，一生都有利于他的牙齿。
吃饭本是一件再平常不过的事情，宝爸宝妈要秉承着“思想上重视，行动上轻视”的原则，给宝宝一个放松的、日常的氛围，调整好自己的心态，要坚信自主进食，养成良好的吃饭习惯，对宝宝是一件百益无害的事情~
忽视所以抗异常和忽视所有抗性 有效的前提是 对方的装备或首饰有抗异常或者抗性。 而忽视异常就是忽视对方衣服或者首饰（BB）的抗异常的数值。 同理 忽视抗性。 例如：对方衣服有抗金15%，那么金法打他受到的伤害就少15%。而忽视所有抗性就能忽视对方衣服的抗性，使受到满伤害。 暂时没有忽视对方防御。 想F稳就用异常，想平均秒得多就用抗性
单说‘两岁多宝宝老说害怕’这个问题可能会多从 安全感 缺失方面考虑。看过提问朋友的描述，出去的时候不怕人、不胆怯，说明孩子社交方面其实没有问题，而生活当中对这些场景的害怕，大多和父母和家人强化的印象有关。
两岁多的宝宝，思维想象力的发展还处于从幻想到现实的一个阶段，大部分的孩子停留在幻想当中，此状态下的宝宝说怕这个或怕那个，父母需要去回想一下，是否曾经在孩子心中强化了相关事物的印象。
看到了蜜蜂跟宝宝说离蜜蜂远点小心蛰到你；外面响起了大声响的音乐和宝宝说，来到妈妈身边，妈妈给你捂住耳朵就不吵了；孩子吵闹的时候吓唬宝宝说安静点，要不李爷爷就用胡子来扎你了等等……
这些都属于宝宝自己没有亲身体验事物之前，父母已经给宝宝强化了它们的形象。之后宝宝见到了‘蜜蜂、恐龙、大声响的音乐、’也会说自己害怕，其实并不是真的怕而是认知上陷入了家长强化的印象中，形成对事物的一种不正确链接。
如何解决？
宝宝已对某些事物形成错误的认知，此时，家长需和宝宝说，这些事物不会对宝宝造成伤害而且它们还能给宝宝很有意义的好处。比如跟宝宝说‘宝宝不打蜜蜂，蜜蜂不会蜇你，而且它还能产蜂蜜特别甜呢’，‘李爷爷很爱你呢，还会做宝宝最喜欢吃的蛋糕呢’然后带着宝宝尝蜂蜜，把蛋糕给李爷爷转交给宝宝等等，一边给宝宝形成事物的新认知，一边带宝宝亲自体验这些事物确实对自己没伤害而且还有很多好处。这样帮宝宝重构对某些事物的新链接。
要注意的是，家长面对宝宝的不听话或存在一点的小不安，不要为了宝宝的安静，就强化某些事物的危害，虽然家长达成了目的，但是一些事物不好的印象会长时间影响宝宝。
家长需要善用强化的力量
「正强化」是一个可以让孩子自发修正其行为的教育方式：强化孩子的正确行为，忽视孩子的错误行为。著名教育家陶行知先生，就曾演示过一件正强化的经典案例——
他在育才学校当校长时，某天看到一个男生用一块砖头砸同学，便立即上前制止，并让这位男生一会儿去他的办公室。等陶行知到办公室后，男生已经在桌前等候了。此时陶行知掏出一块糖递给男生，说：「这块糖是奖给你的，因为你比我早到。」还没等那男生从惊异中反应过来，陶行知又掏出一块糖递给他：「这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。」男生接过糖果，眼神中充满了狐疑。接着，陶行知又说：「我去了解了，你打同学是因为他欺负女生，你才打抱不平。这说明你有正义感。」说着，掏出第三块糖递给了男生。这时，男生又感动又惭愧，他流着泪说：「校长，我错了，同学再不对，我也不能打他，不能用这种方式制止他。」陶行知露出了笑容，拿出第四块糖，欣赏地说：「这块糖也是奖给你的，因为你能自己认识到错误。」这四块糖果的力量，就是正强化的力量
对孩子来说，父母的言行更是他们未来方向的指南针。「言传身教」是完善的家庭教育中至关重要的方式，孩子们的良好品行便是在这般熏陶感染中潜移默化而成。希望我们都可以善用强化的力量。
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还好吧,从出生都是我带,月子里她爸还帮帮洗洗衣服,
, 一个人带孩子太累了, 当初是公婆催着要的,从怀孕期间公婆也没人照顾我一直都是自己白天老公上
很快的，，，，