说说4
体检前一天不要剧烈运动，饮食要清淡，早点休息。体检当天要穿宽松的衣服便于穿脱，不要带手机等贵重物品以免丢失。体检前可稍事休息，调整心态，不要紧张。
前方高能，不想走弯路的 都过来看看吧
不请自来吧，因为我对这个问题，实在是太擅长了，所以想在这里分享一下我的经验，给大家一个实实在在的干货性的指导。
本文篇幅比较长，足足花了两天的时间写的，如果没有耐心看下去的，就滚回去睡觉吧。 建议可以收藏（因为这算是 全网 最全面的 经验贴了 包含了 突破方法 解题技巧 规划时间 还有一些超级有价值的资料）
本人 高考英语80+ 英语4级两次过 6级一次过~ 第1次考英语4级的时候，太过迷茫，拖延症泛滥，导致最后不到一周的复习时间，卒 … 第2次，考英语4级 按照自己的一套方法，两周的时间，突破500+
6级按同样的方法，备考时长为一个月，但实际只用两周的时间 同样考了500多，虽然比不上那些600 700分的大佬，但是对于一个基础并不怎么好，时间的效益又很短，算是比较高的效率了。
接下来是正文介绍，希望大家能好好的参考，特别有重点的地方，希望可以记一下笔记…… 如果觉得我的答案良苦用心的话，可以点个赞
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首先给大家分享一个，高效人士的做事思维：
1.我要达到什么目标？2.我怎么样才能达到目标？（目标分的部分 小时计划 短期计划 ） 怎样才能突破目标瓶颈？3.执行 落到实处的实行（思考你怎样才能获得效率的学习）
大家可能会问我，为什么我首先要向大家看这一段话？
比如备考4六级。自己目前的能力高一点。
了解一下 四六级考纲的结构
一，目标。（想想你希望你是多少分过）那就一500分为例吧，那么首先问一下你自己，4级要超过500分，我应该怎么做？这个分值是怎么算的？ 一共分为4块是吧？（听力 阅读 写作 和翻译）
好好问一下自己，怎么突破？
*那么我的听力该达到多少分？
*阅读该达到多少？
*写作该达到多少分？
*翻译可以达到多少分？
（这很重要，好好问一下自己）
二，怎么练？关于该怎么练的问题，我建议的是：在开始这一项考试之前，首先花三个小时，做一套完整的真题。了解一下题型的类型，而自己目前的水平 以及差距在哪里？
接下来疏理一下： 我这次的4级成绩一定要超过500，并且明确我要攻破哪些内容，才可以确保我达到目标。（所以我就拆分了4个模块，并且分析了应该掌握什么样的内容）总结如下：
1.掌握600个考试高频词汇。
2.做透10套真题。
3.精听50篇真题听力：听清听懂每一个词。
4.精读50篇真题文章，掌握其中所有的单词，短语，看懂每句话。
5.熟练掌握说明文，议论文两种，文体写作套路。（可以记一下笔记，明确你要干什么，杜绝迷茫！）
我当初记的笔记那么我每天该为上面的这些细分化的目标，做些什么呢？：
答： 背单词 语法练习 朗读文章 精听训练
那么我该借助什么样的工具呢？
答：一套试卷 手机APP（扇贝听力 百词斩 可可英语等）
如下图：
上面是 手机软件： 可可英语 的截图，大家也可以下载扇贝英语 或者关注几个公三，准备阶段。 1.上网买一套4级的真题（淘宝京东…）
2.关注1~2个关于备考46级的公众号（比如考4六级 或者扇贝46级）
3.下载1~2个关于背单词的手机软件。（比如百词斩啊）
4.下载1~2个关于学英语的App（比如 可可英语 或是缤纷英语）
5.制定一个，关于学习进度的计划。可以半个月或者一周为一个单位为一个进程，在一个一个进程中又落实到具体的每一天做什么（针对4个版块，每天我应该在听力方面下多少功夫？怎么下？ 其他三个板块一样。在这里就不说了，文章末尾的话，会有详细的指导，落实到每天应该做些什么，如何执行更有效果）
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《方法和技巧篇》词汇篇：
图片有水印，我原来的公众的水印，现在名为 星野荧光者想必词汇的学习和记忆在英语的学习过程中大家都是不言而喻的吧。
无论是阅读 还是听力 写作翻译都离不开它。那么怎样在最短的时间内积累到最大的词汇量呢？大家有没有想过这个问题？ 有没有尝试过用一些科学的方法记忆英语单词，而不是一直抱怨背了忘忘了背？
一天该背多少单词？ 是利用一大段的时间背，还是零碎时间好？什么样的时间段背单词效果更好？接下来是我的见解：
什么样的时间段背单词更好？答：早上和晚上，早上和晚上可以比较系统记忆一波 回顾一波。其他用零碎时间（随身携带单词卡片，也可以刷手机的百词斩）
怎样使单词的记忆效果更好？答：多种技巧并用，掌握科学的记忆方法，附以一些字母或者一些词根词缀意义化，在阅读中或者双语视频记忆并且复习单词。
记忆单词的一些具体的方法技巧？（有。比如词根词缀法，和… 看图片吧）
这都是我手抄的，词根词缀，系统 大量的记忆单词
。。。。再来一张吧
这些手抄版电子版我都有，之前在培训机构花钱买了 大量很珍贵的资料，可以私信我 叫我把这些资料分享给你
好了，关于单词这一块就说这么多了，接下来看听力这个章节吧。
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《听力篇》
说起听力呀！想必大家都和我一样，在一开始的时候，一提起来都是瑟瑟发抖吧！ …… 一开始真的很难，也不可否认的，听力在46级中，是最难的一项，是最难攻破 ，但是也是最有规律可循，最能够快速提高了一项，为什么说它能够快速提高呢？且听我娓娓道来：
先了解一下，大学英语四六级听力的 内容和结构。
1.46级听力，一般选材比较生活化，词汇比较简单， 篇章比较简短。
2.4六级听力，解题技巧比较单一，无非就是考几个技 巧。
3.其中考得最多的就是视听一致原则（听到什么比较 多一点，就选哪个项，几乎比较稳的掌握这个技巧，能得 到60%以上的分数 ，但前提是没有一定词汇量，不然都 是扯淡）
接下来告诉你怎么突破（一定要按我的方法，强力推荐，大神不听的话，可以退出了）：
那么关于听力这一块，怎么做才是最有效的呢？ 精听
一句话听到耳朵起茧的那种，直到把他的语音语调模仿得到位，很流利的背出来 听写出来 才能搞下一句。在此我推荐一个学习英语的软件可可英语 这个软件有一个专题46级备考，找到听力的这一块 找到最新的考题 一句一句的模仿跟读。对了，这个软件还有一个功能就是，可以调节语速。（让你的耳朵爽翻天 ）
写着写着，实在不忍心，就到那个软件《可可英语》截个页面的图吧！ 看到我这么用心分享，就 认可一下我吧也许这个时候你就会问了，在听力这一块，每天是不是要花费我很多时间？看你说的很费劲啊？那接下来我就告诉你，我是如何操作的： 其实本人也是一个比较懒的人，能偷懒的事情一定会偷懒。所以我就想出了一个办法，利用零碎时间呀。
1.随时准备个耳机（好是蓝牙耳机），调节到相应的句子上，在走路的时候，刷牙的时候，来回教室的时候，或者做小小兼职的时候，放松休息的时候，洗衣服的时候 就不停的重复那一个句子。
2.等那个句子听得比较熟了，模仿的比较生动了，就在一个特定的时间段，把它听写或者默写出来，然后再听下一句。
3.我比较经典的一点是，每当我洗澡的时候，我懂打开英语句子的一个录音不断的复读，重复 然后把澡洗完了之后，再把那个句子听写出来。
4.一天搞定3~4个句子就可以了（严格按照步骤实行）
还有一点务必要向大家澄清的是：上面的方法只适合备考46级，要想在整体实力上提高英语听力和口语。这一块还是一个比较系统的工程，任重而道远。 包括要系统的学习一遍标准的音标，音标的拼读规律，语音语调，包括连读略读等音变（十八大音变）的现象 如图所述
要全面提升听力和口语 是一个庞大的工程 但按照我的方法 也可以让你快速找到规律， 其实 学英语的最好的方法就是 听读 模仿。
最后分享一下，解题过程中的技巧吧：
技巧再多，都不如实际上去刷一道题，去吧！骚年~
对了，除了视听一致原则，还有其他重要的原则和技巧，在这里就不多说了，大家可以通过各种各样的途径得到。
冰冻三尺，非一日之寒，大家加油吧。~
【呃…… 写到这里我实在是太烦了，因为这个答案 ，我之前已经写过一遍，写了三天三夜，本以为是知乎上很高赞的答案，但实际上因为回答的人太多了，我的答案没人看 ，我感觉超级委屈，看着那些傻不拉叽的答案，而且有一些引流的答案，我都觉得心痛，我感觉那些推荐机制肯定是瞎了…… 好的答案没有推送给读者， 由于我实在是不想重新复制一遍了，如果大家认可我的话，认为我是真诚的分享，不妨点开我的主页，去找那一篇答案，因为我觉得重复复制一遍，太浪费时间了…… 下面，是我复制过来的，但是没有图片】
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《关于阅读方面的解题方法和技巧》：在开始分享我的方法之前，我想问一下大家的是，你们有没有想过该怎样从这方面提高自己的阅读能力呢？先不要看我接下来的介绍，好好回顾一下。我们在想要达成某些目标之前，都一定要想一下，怎么做才更有效果？
好好想一下，高考的时候关于阅读方面的解题技巧，其实都是能用上的。如果想不到的话，那看一下下面的图片：
带你了解一下，阅读的题型。
1.说说选择选词填空：
一、命题规律
选词填空的主要考察四种词性的单词，分别为动词，名词，形容词和副词。通常只需要关注单词的含义。
然而在四级的选词填空真题中我们也发现一种现象，那就是有些选项词汇的词性是不确定的，如以-ing结尾的单词，可能是形容词，也可能是动名词，也可能只是动词的现在分词，具体是哪一种词性最终要看它所表达的意思，和文章所需要的意思。类似还有-ed结尾和-es/s结尾的单词。这一点会给考生在理解上带来一定的难度，不知道如何处理这类单词。
二、解题步骤
1）按词性给选项分类
这一点建议考生朋友们要做到尽可能的细化，基于上面的命题规律的分析，本人建议大家把选项分成七类，分别是：
动词（原形） ，名词（单数、集合）， 形容词，副词，-ing（形容词、名词、动词现在分词），-ed（形容词、动词过去式、过去分词），-es/s（动词单三、名词复数）。
这样的分法可以使每类下的所属单词做到最小化（一般2~3个，最多4个，很可能只有一个），而且分类明确对后面解题也会极大提高效率。
请看2013年12月2四级选词填空的词性分类情况：动词（原形）：C) demand I) promote N) view
名词（单数、集合）：E) experience L) tension N) view
形容词：A) additional D) excessive
副词：无
-ing：无
-ed：B) applied K) specialized M) trained
-es/s：F) explores G) graduates H) operations J) qualifies O) worsens
2）判断文章中空格的词性，到相应的类别中去根据意思寻找答案
如何能快速的判断文章中空格的词性呢？
其实办法很简单，是早在大家初中阶段就已经学习过的，句子的基本构成。初中的英语学习大多数的时间我们都在学习句子构成，主谓宾，主系表，陈述句，疑问句，感叹句，祈使句，单数复数，主格宾格，各种时态等等等等，这些说到底其实还只是一个句子，简单句。
为了让大家 看清楚规律，而不是觉得我在吹牛逼，我专门研究了句子结构，绘制了这一张图送给大家 这张图，强烈建议收藏，可以解决几乎70%的语法问题。
而高中的学习中我们就深入到了复合句，这种相对复杂，相对高级的英语语法知识。
在选词填空时一定要结合初中的句子构成的知识，来判断空格的词性。例如2013年12月四级真题中的第39题：
Those who stay on for an ___39___ two years can earn a master’s degree that ___40___ them as nurse practitioners (执业护士) or clinical nurse specialists.此题由于出现在冠词an的后面，同时又是在two years之前，根据基本的语法规则，名词前面可以用形容词来修饰，而形容词之前还可以再加冠词限定一下整个形容词与名词的组合。故第39题只能是形容词了。所以先查看纯形容词类型的备选项，A) additional和D) excessive，两个单词又是一组近义词辨析词，答案只可以在这两个词里。选项A是“额外的”意思，而D是“过剩的”意思，代入原文，那些再待在__39__的两年的人能获得硕士学位。故本题应该选择A项。
又如：
At Columbia, he was ___42___ as a nurse practitioner.
第42题空格前面为was，后面是as a nurse practitioner，简单来说就是as somebody。根据基本语法中的be done as somebody可以得知，本空应该为-ed结尾的动词过去分词形式，查看备选项有：B) applied，K) specialized和M) trained，结合句意：在哥伦比亚，他被__42__成为一名护士从业者。故本题应该选择M项。
3）注意事项
·*如果一个句子有两个以上的空格，建议把整个句子读完后再由后向前解题，这样能适当的·降低一些难度。
*文章中如果空格前后有连词，一定要好好利用。尤其是并列连词，这既是词性的提示，也是含义的提示。
*注意文章内部的重复，内容当中一般都会对段首或篇首的主旨进行某种重复，找到重复也就找到答案了。
*·养成良好做题习惯，有自己的符号系统，动词如何标记，名词如何标记，做到自己非常熟悉一目了解，可以大大提高做题的速度。每选出一项就把该项划去，避免重复选择，也是提高速度的办法。
最后再说说怎么突破吧 1.少做题或者精做题，也可以多做题 2.一定要多总结。 3.注意一些单词的词根词缀 比如-able （形容词） -ly （副词） 反正上面有总结啦。4.阅读中积累词汇量
说说段落匹配题型：
一、解题步骤
1）先题后文
先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
2）关键词定位(key words positioning)和同义替换(paraphrasing)
关键词定位(key words positioning)
例如:Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.
同义替换(paraphrasing)
接下来，我们再来看另外一个匹配的情况，现在是一个稍难的版本: A series of books, mostly authored by Americans, warned...这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说。A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm
这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一样，但是很明显六级和四级相比，它的难度就有一点大了。首先，可别看错，在原文中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，千万不要看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，“拉响警笛”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。
从这道题中，笔者给大家一个提醒：在平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people我们就认为这不是一个好的表达，我们可以把他升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮助你的阅读，也能帮助你的写作。
说说关于仔细阅读:
一，参考标准，做题步骤
1. 扫读题干一一一看懂每道题在问什么，找到五道题的共性和联系，了解文章主题和结构
2. 一一一处理文章，把握文章的主题和结构，找到每道题在文章中的定位出处，重点看考点句
3.一一一 对比作答，将原文信息和选项进行一一对应，对文章做精确改写的选项是正确答案
二，上面所讲述步骤应该注意的问题
1. 扫读题干，看懂每道题在问什么，找到五道题的共性和联系，了解文章主题和结构。
考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。然 后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。题目按顺序做，文章也按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事：
① 不要读选项
读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。
② 尝试找到文章主题词
并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。
③ 注意每道题目的定位词
先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。
2. 处理文章，把握文章的主题和结构，找到每道题在文章中的定位出处，重点看考点句
关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：
① 定位词（名词优先）
② 多个定位词定位
（不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。）
③ 顺序原则定位
自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。
④ 信息区间
找到题干对应文章的一句信息之后，继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。
只有两种情况，同学需要向上找寻信息：
a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。
b.出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are)
⑤ 考点句
考点句就是原文中，一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是总结的四级阅读中常见考点句的一些标志。(最常考的三个给同学做了标注)and开头的句子。
含比较最高表达的句子。(rather than，most likely，绝对表达等)
*转折逻辑关系(but，however，yet，although等)
因果逻辑关系
*数字串或举例的前句和后句
*结论建议型语言(research indicates, report suggests等)
段落的首句末句第二句
段首代词
解释说明(，：--后的解释说明部分)
3. 对比作答，将原文信息和选项进行一一对应，对文章做精确改写的选项是正确答案，关于一一对应，细节题的文章中也提及过。这里换一个2011年12月最鲜活的例子，让同学再熟悉下我们的做题口诀，一一对应。
2.说说在做完题目后应该做的工作：
一、自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。
二、文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了
三、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。
好啦。关于阅读方面的技巧，就说这么多了，但是我想提醒大家注意的一点是，任何的技巧，只能在你拥有一定的实力或者经验之后才会有一定的成效的哦！
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最后，说说关于翻译和写作方面该怎么突破吧：
这方面的话，我不知道大家的英语水平到底是怎样的？但是对于我而言，我对英语方面的语言理解是以半桶水的。所以当时我就在想，我怎样才能突破语言规则规律这一关？怎样才能选出标准而地道的表达？接下来是我当初是怎么做的：
怎么才能？在短时间内突破英语语言结构的规律，练就地道的表达。 而不受汉语语言的影响。
定语 表语 在句子中的位置，我都一一积累了，而且一定能背下来，否则你的积累是没有效益的。所以 我对英语的语言结构 就比较熟悉了。 这极大地有利于提高你的阅读，以及写作。
建议大家可以抄一下。
1.我细致的梳理了一遍句子的结构类型 （5种基本句式结构）
主+系+表
主+谓+宾宾
0来句（熟到不能再熟的那种，任何场合都能亮的出来，如果别人问你，主谓宾 背出10个关于主谓宾的英语句子？那你一定要背得出来，这才说明，你这一步有效果） 好像还有当初的手抄稿呢！不信你看：
上面已经有这张图了。
的基础上，再研究一下更高级的表达方法。其实我真的发现一点，复杂句 无非都是在 主谓宾 定状补 这6个字上动手脚。
水印 来源于我当时的公众号，现在名字叫：星野萤光者
比如主语从句，就是一个名词和代词或者形式主语充当 主语的成分）而从句无非是一个句子的形式代替那个成分而已。
2.怎么样？之前我都好好的研究了一番，发现里面确实有规律可循，大家看下面的图吧：
上面第1张图的话，是我对文章结构的研究情况，我发现46级作文无非就 三段论。 开头 正文 结尾段。万变不离其宗。
而上面第2张图的话，是我根据文章的结构归纳出的表达类型或者说句型，大家一定要学会这样归类。 你所积累的句子 ，大致上是放在文章的哪个部分的？起到什么效果的？在文章中是起到引出作用，还是起到收尾作用？还是分析效果，强调影响的？一定要这样归类：
这是原来公众号的图片，
看到上面的图没有？比如开头段会以什么样的形式开头呢？无非就像上面图所说的那样1.引出话题背景。2.漫画型类型作文引出 3.名言警句引出。 …… （不解释太多了，看图分析吧）
3.第3部分就是，开始分门别类的积累吧！但是大家要记住一点的就是，一定要一句一句背下，不能模棱两可，不能平常背了，考试却用不出来。 这说明你做的是无效功，或者你对你的素材库没有一定的逻辑。 我相信，按照我的那张思维导，你的素材库就会有一定的逻辑的。但是你还是要记住一点是，一定要扎实归类的背下来。
上面的素材是我在超星学习通上搜索的，但是，这么多在短时间内你一定背不上。所以你按照我说给你们那个是为框架导图 给扎扎实实地 每一类都备上2~3句吧。如果这一点都做不到，那就不要去考试了。
当然在写作的过程中，除了基本句型，高级句式还是不太够的，大家还要记一些关于同义词的转换 ，以下是提供大家一些积累的素材。如下图：
大家加油抢记吧~
哦，对了，还有还有，适当的背一些范文哦！一定背一篇会一篇哦，反正我的意思就是说，一定要足够的熟练和掌握一篇，考试能用的上，你说你背了，考试却紧张，忘记了，那不是扯淡吗
好，最后我要跟大家说说关于翻译了
首先看图：
还是有原来公众号名字的水印，不好意思啦。
当你看到一道翻译题的话：
第1步，分析应该用什么时态？
第2步，根据中文划分句子的成分类型（主语部分该怎么表达 谓语部分该怎么表达 其他成分该怎么表达 一些比较长的修饰成分 是应该放在从句上？ 还是用一个精准的形容词表达 ？ ）
第3步的话，确认这一个句子的语态。
解题方法和思路都告诉大家了，接下来是关于积累的问题了，嗯，大家一定要每天都规划分门别类的按照要考的话题类型去积累相应的词汇。巧妇难为无米之炊大家都知道吧，看看我是怎么积累吧：
反正大家就是每天都记一点，比如15分钟记忆，5~15个。然后每天分段回顾。分段记忆，再分段回顾。
最后， 如何落实计划？
说在最后，那就教一下大家，一天中都应该干什么吧，具体在一天中该怎么落实？
这是我之前列的计划表 针对每一天中的
1.列一个相应的关于学习的时间表，根据自己的时间安排，安排学习的时间段
2.在一天中，安排早上或晚上 比较系统的回顾白天遇到的一些单词。或者单词打卡（大概需要20分钟）其他时间，利用单词卡片零碎记忆。
3.安排一个时间段，每天做1~2道阅读题，做完题之后，一定要对答案，一定要细细回味整理，一定要锻炼自己做题的逻辑和思维（做题大概20分钟，分析和总结提炼大概也20分钟或者更多一点）
4.在听力方面的话，就按照我上面说的那样练随身携带一个耳机，走路听。 吃饭听，洗澡听，你听完之后就把它听写出来。（每天搞定2~3个句子，或者3~4个句子）
5.在写作方面，先按照你的计划搞清楚进行结构 积累相应的词汇。 然后，在每天背1~2个模板。
6.在翻译方面，也是每天看一下相应的话题方面的词汇（分段复习，分段记忆） 然后有时间的话，就尝试着去翻译，按照我上面提供的那种做题思路，一开始搞不出没关系，然后看答案对答案。 第2次仍是那一道题，主要是锻炼那种做题的思路，当你对相应的词汇，对句子的规律都掌握了之后。能够做好听力是水到渠成的事情。
好了，希望大家成功。我也希望我的分享能够对大家有所帮助。 如果需要资料的话，你可以私信我哦，希望大家给我点个赞
4分之3表示把单位1平均分成4份，取其中的3份是4分之3
4分之3的4分之1就是把4分之3再平均分为4份，这时候对于单位“1”而言是平均分为了16份
而选择的是16份中的3分，所以是16分之3
这个是要画图的其实
说说4分之3和4分之1的积是16分之3的理由：
①4分之3的分子分母和4分之1的分子分母已经无法约分了，所以它们的积是16分之3。
②分数乘法的法则：分数乘以分数，它们的分子分母相互约分，化为最简分数以后，它们的积是分子乘以分子，分母乘以分母。
4分之3×4分之1
=（4×4）分之（3×1）
=16分之3
那你先说说还能等于什么呢