中考说说
谢邀。（感叹一句最近邀我的问题覆盖范围越来越广了，题主如果看见的话能否告知一下我是以什么样的介绍被推荐到邀请名单的。）
先提一句我是辽宁沈阳09年考生。
我生在一个教师家庭，可能因为家里有高中老师的缘故，每年都要看自己的学生、自己学校的学生去参加高考，轮到我自己的时候，父母的情绪还是比较放松的。印象中唯一一次因为学习的事情被说，还是在初三上学期的时候，我在第一次月考里创造了初中里最差的成绩，大概年级十几名吧。考试出成绩第二天是周日，我早早就起了床——看凯尔特人的比赛。三巨头刚刚组队，真好看啊！我爸耐心地等我看完了全场比赛，然后把我说了一顿。（希望广大家长学习这种教育方式）
中考考试的内容真的不是很难，考来考去主要是考心态和失误控制。拿数学举例子，可能学习稍微好点的同学都有拿150满分的实力，但是如果带着150的心理预期来考试，中间如果出现点磕磕绊绊，在慌乱中完成试卷失误就多了。
我当时的特点就是成绩稳定，一般都是年级前三名。倒不是不失误，而是除了语文英语基本所有的题我基本都会，不偏科。每次我都会产生为数不低的失误，这次数学失误多点，下次物理多点，加在一起反而达到了一个比较稳定的水平。
开始一百天倒计时的时候，感觉班里同学的状态已经产生了明显的分化，一部分感觉明显睡眠不足，一部分感觉比平时还要轻松，毕竟最后一百天不用学什么新的知识了，学校也削减了乱七八糟的活动，反而自己支配的时间多了，我在那段时间用MP3的小屏幕看完了倚天屠龙记。临到考试之前我们一共进行了四次模拟考试，我考了两次第一，一次忘了，最后一次考试没批，据说成绩也不错。
临考试放假几天，在家干了什么也忘了，就普通的做做题，没有玩命学习的效率，也没有做别的事的心情。考试前最后一天我睡得比较早，躺在床上就听见我爸妈在客厅拿金属勺在玻璃瓶里叮叮咚咚的挖酸奶吃，顺便聊聊对我中考的看法。很长时间我一直感叹他们心真是大，完全不担心声音会影响我休息。今天再想起这件事，感觉很可能是那两天我休息的比较充分没有困意，加上神经很紧绷，听觉比往常灵敏很多。（肾上腺素的作用）
考每一科的感觉反而记不太清了，印象比较深的几件事是，早上考第一科的时候考场对面的公园大娘大爷打太极的背景音乐一直悠悠传来，最后一科是不算分的英语听力，居然有人来抄我的卷子。偶对，考试期间我拉了五六次肚子，一直有这个毛病，稍有点紧张就爱拉肚子。第一天考完我就干脆不怎么吃饭喝水了，不过依然无法限制自己奔放的肠道。
查成绩那天下雨，阴暗中在我妈的办公室里查到了自己的成绩，最后发现初中部很多老师似乎都比我先知道自己的成绩。满分760分我考了742分，数学147，语文143，英语146，理化扣3分，史政扣1分，是全区第2的成绩。因为初中的时候自己实在不是什么五道杠青年，也没有市三好学生之类的加分，否则加上的话大概可以排进沈阳市前五名左右。
记忆就这么多，当时的感受不太记得了。要说现在的感受：很多事情从现在回头看，的确是人生的一个转折点。但是当时身在其中，不管多重视这件事，个人所能做的改变是有限的。多在微观上努力，把手头该做的事做好，宏观的事情自然就累计出来了。最后三个月，我在其中感觉这一百天特别漫长和难熬，走出考场的时候感觉其实不过如此。中考是这样，后来很多的事也是这样。
对了还有一句，父母很不容易，很多时候你学习上不顺利，他们比你还着急。维持和谐的家庭氛围，很重要。
一． 明确考试性质、考查原则和考试内容。 中考属于选拔性考试，但是中考的选拔是建立在九年义务教育基础上的选拔；中考要考虑考生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是属于基础教育范围，因此中考仍要坚持既重视基础知识、基本技能和基本方法的考查，又要坚持考查考生的学科能力的原则。除个别区县或个别学科单独命题外，全市绝大多数区县的三科考试由市里统一命题，全市命题将严格遵循现行中学教学大纲的要求，充分考虑各区县的教学情况、教改情况、教材使用情况和考生的实际水平，最大限度地求同避异，充分体现统一命题的“平稳过度，循序渐进”的原则。 二． 明确考试目标，从基础知识抓起。 各学科的考试目标大同小异。在能力层次要求上一般都包括了三个层面：了解、理解和运用。了解就是知道，知道“是什么？”，叫做知其然；理解就是明白，不但知道“是什么？”而且还知道“为什么？”这叫做知其所以然；运用就是活学活用，就是在举一反三、触类旁通的基础上，能够运用已有知识去解决新问题。中考的考试目标强调的是基础，这就要求考生首先知道“是什么”，然后要知道“为什么”，活学活用是在这两个基础上完成的。各类考生的复习都必须从基础抓起，有了夯实的基础，才能沿着能力要求的层次台阶，继续向上攀登。这就要求考生要静下心来，该记住的要记住，该背的要背下来，该练的要坚持练，扎扎实实，一步一个脚印，复习工作务求落实。抓基础是个实实在在的活儿，是个累活儿，是个老老实实的活儿，没有捷径，没有运气，需要的是勤奋、踏实、刻苦、认真。 三． 查缺补漏，抓住薄弱环节。 为了提高复习工作的效率和复习工作的效益，考生在复习工作中要做到心中有数，所谓心中有数包括两个方面，一是明确自己的实力，自己的水平，进而确定自己的主攻方向。优秀学生在抓基础的同时要抓好难题的复习，一般学生主攻方向应当是中低档题，可尝试一些较难试题。对于一般考生来说，复习工作绝不是越难越好，而是越基础越好。考生心中有数的第二个方面是明确自己的薄弱环节，在复习工作中查缺补漏，要把“缺”在哪儿，“漏”在哪儿，“薄弱”在哪儿，一科一科地查清楚，把做过的篇子、练习找出来，把犯过的错误整理一下，并把错误的原因分析清楚，是审题不仔细？是计算马虎？是基础知识不扎实……。特别是容易题和中档题，会做而没有做对，一定要认真反思。 四． 要接受学校和老师的复习指导。 今年的中考是在“非典”的非常时期进行的，中考时间推迟了，中考科目减少了，过去由本区命题的一些区县，今年又回到了市里。一方面市里会全面地考虑这些因素，另一方面各区县会遵循市里要求加强教研活动，因此要求考生一定要听从学校和老师的复习指导，无论是在校上课，还是在家自学，有不清楚的要问老师，万万不可乱找社会上的练习，做无效劳动，这样不但贻误了战机，而且会偏离考试方向。 五． 要制定一个复习计划，制定一个作息时间表。 考试时间和考试科目确定后，在自我分析的基础上，制定一个针对性强的复习计划是十分必要的。复习计划一旦制定就要坚决执行，复习计划要对考生有约束力。作息时间是落实复习计划的时间保证，要早起、早睡，保证白天具有最好的精神状态。“非典”时期，防病第一，注意饮食卫生和个人卫生，在防病、安全的前提下适当进行户外活动，增强体质。 考生在具备了扎实的基础知识，一定层次的能力和良好的心理状态后，中考时还应掌握科学的应试策略。所谓应试策略就是科学的应试方法，这对于实现中考目标是十分重要的。 一． 要对各科试卷有一个基本认识。关于题型问题，客观性试题和主观性试题考生已经比较清楚了。这里要强调的是容易题、中档题、难题的比例问题。容易题在全卷120分中占60－65分，中档题在试卷中占35分左右，难题占25－30分。从上述数据中我们不难发现，中低档题占全卷总分的八成，也就是100分左右。在总复习中应当把这部分做为重点，在考试答题时也应把这部分做为重点。每年我们在阅卷中发现相当一部分考生“容易的题丢分多”，“会做的题做错了”，这实在是可惜。“慢做会的求全对”，这是个基本策略。千万不要一看会做就马虎，要静下心来，一步一步的回答，确保会做的题全做对。 二． 要认真审题，认真计算。审题不认真，计算不仔细这也是每年中考都要发生的问题。要静下心来，至少看两遍再做答。有些考生答题时容易产生定势，一看题，见过，拿起笔来就答，结果错了。要克服定势思维，特别是熟悉的题，更要认真审题，看看人家给的条件是什么？需要回答的是什么？搞清了再下笔。计算马虎也是常见病，把会做的题答错了这是考场上的最大遗憾。 三． 选择题要十分谨慎。语文、数学的一卷，外语的二卷是客观性试题，一般都是四选一。命题者给了四个选项，其中一个是正确的，三个是错误的。但是这三个错误选项要对正确的选项构成干扰。“一要干扰，二要干扰有效”这是命题者的初衷。优秀的考生怎么干扰也不糊涂；一些考生一干扰就糊涂；更有个别考生不干扰就糊涂。这取决于考生基础知识是否扎实，概念是否清晰，计算是否仔细。除了认真审题，积极思索外，要珍惜第一判断。答完题检查时，可以推翻第一判断，但要十分谨慎。 四． 不放弃每一道题。对于一般考生来说，有些题稍微难了一点，因为是选拔性考试，要有一定的区分度，所以要有一小部分难题。中考也是分步赋分，做对一步就可以得一点分，所以不要轻易放弃。认真审题，能做几步就做几步，一直到做不下去为止。 五． 认真对待写作题。写作题是考查同学们综合能力的一道大题，写作题占60分，是三科总分360分的六分之一。减少考试科目进而减少了总分，无形中提高了写作分数的比重，因此考生一定要认真对待写作这个大题。“跑题作文年年有”。咎其原因主要有二个，一是审题不仔细，审题是写作之前的第一关，是定位，定方向，审题不仔细，方向不正确，写得再好也没用。二是猜题、押题造成跑题后果。脑子里有几篇范文，或者脑子里有了固定内容，不顾题目的具体要求，生拉硬扯，生搬硬套，穿靴戴帽，结果是洋洋洒洒，离题万里。复习中要看优秀作文，看看人家怎么构思的，怎么表达的。考试时要依据题目的要求，重新构思，中考作文切题是第一标准。复习时考生要积累一些素材，特别是思想素材，要体现积极、健康、向上的原则，要体现时代精神和良好的社会风尚。中考写作试题考查的是同学们知识的积淀，思想感情的积淀，写作方法的积淀。平时要多看、多想、多练，考试时就可以做到“下笔如有神”。 六． 做完全卷要认真检查。中考与高考不同，中考试题量有一定控制，许多考生特别是优秀考生，在答完全卷后，完全有时间再检查一遍。什么叫做“检查一遍”？就是再做一遍，再重新思考一遍，首先要看有没有漏答的题，然后再一道一道审题，在审题的基础上，进一步核对答案。计算题要拿起笔来再算一遍，语文题的错字和标点要矫正、核实。许多考生在检查过程 又改正了错误，提高了成绩，这也是中考答题的一个规律。 有了扎实的知识，有了良好的心态，掌握了应试策略，同学们一定可以取得中考的优异成绩。